就在這個(gè)時(shí)候，子軒的母親抱怨了一句。

    “我兒不僅人帥，而且算術(shù)也很厲害，在同齡人中，沒(méi)有人能比得上他。”子軒的母親說(shuō)道。

    “我在幼兒園的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了算術(shù)，等我上了小學(xué)，就可以去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。”子軒的母親笑得很開(kāi)心。

    可是，子軒的母親卻被林澤這突如其來(lái)的一句話給嚇到了。

    “小學(xué)生也會(huì)數(shù)學(xué)？是不是有點(diǎn)遲了？”

    “我們的小朋友，天天做的都是數(shù)學(xué)。”

    聞言。

    子軒的母親：“……”

    “不、不可能！哪個(gè)幼兒園的小朋友，會(huì)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽？”

    “況且,”子軒的母親不屑的說(shuō)，“這些人整天在外面鬼混，哪有時(shí)間讀書(shū)。”

    聞言。

    就在這時(shí)，一個(gè)小孩突然沖了進(jìn)來(lái)。

    “伯母，校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)謊，這次的作業(yè)，是數(shù)學(xué)。”

    肖雪晴急忙將之展開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿了字。

    那是一道又一道的數(shù)學(xué)題。

    然而，最讓人震撼的還在后面。

    這小子，居然把所有的事情都猜對(duì)了。

    整張紙上，都打了一個(gè)大大的紅叉。