“可……現(xiàn)在名單已經(jīng)公布了，我們能怎么辦？總不能跑去找主辦方，說你這個評選結(jié)果我不認(rèn)可吧？”

    她也只是隨口一說，用腳趾頭想想，也知道這不可能。

    如果每個小組都因?yàn)樽约簺]拿獎，就這么鬧，那豈不是亂了套？

    蘇雨眠：“這樣，我先找院方確認(rèn)一下，最好能拿回我們交上去的課題報告，先自檢自查，看看是否存在原則性問題，比如數(shù)據(jù)造假、課題偏離等情況。”

    競賽規(guī)則里有一條，倘若出現(xiàn)某些情況，是會被直接記零分的。

    既是零分，那自然不可能拿獎。

    ……

    雖是寒假期間，但學(xué)院行政辦公室還是留了人值班。

    對方聽完蘇雨眠的來意后，也很干脆地給出回復(fù)：“沒錯，按照規(guī)定，課題報告是先交到學(xué)院，但學(xué)院無權(quán)對你們的課題報告進(jìn)行處理。”

    “說簡單點(diǎn)，就是學(xué)院統(tǒng)一把你們的報告收上來，然后原封不動地轉(zhuǎn)交競賽評委組。”

    對方在說的時候，特意加重了四個字——

    原封不動！

    蘇雨眠：“那報告可以申請返還給我們嗎？”

    “這個我不太清楚，不過，你們就算想拿回報告，也應(yīng)該去找主辦方，而不是為難學(xué)院。”

    為難……

    這個詞，用得很不客氣。

    蘇雨眠笑了：“首先，我問的是，可以申請歸還嗎，并不是直接管學(xué)院要報告。其次，我為什么會先找學(xué)院，是因?yàn)楫?dāng)初報告的的確確是交給了學(xué)院，那么如今要申請拿回來，是不是也要通過學(xué)院這個‘中間人’？考慮到這層緣由，所以我多問了一句，有問題嗎？”