“大哥，我們殺死了比賽！”

    “二班的小崽子簡直不堪一擊！”

    “明明要不是靠我最后五秒鐘三分絕殺就輸了好嗎？！”大門用前所未有的大嗓門給自己邀功。

    “給你傳球的我就沒有三分之一功勞？”

    “那擋拆跑位的我呢？！”

    “呃……我時刻準備搶板上籃?！?br/>
    一群人風風火火朝教室趕去，商量著晚上要如何慶?！芪宓囊雇眈R上就要到來了。

    沒人想得到，就在距離不到五米的四樓，衛(wèi)生間里，又在發(fā)生著什么。

    但是一走進教室，熱鬧的氣氛就像被冰塊凍結(jié)，中川優(yōu)斗像一只被摟住脖子的菜鴨，大張著嘴巴，只發(fā)出“啊…啊…”的喊聲，抗拒著后面人的推搡。

    每一個看向講臺桌的人都迅速收聲，下意識散開坐回自己的位置。

    ——班主任，月島千鶴正站在講臺桌后面，面無表情的看著他們。

    憑借師生間的默契，所有人都意識到，現(xiàn)在月島的心情肯定算不上美妙。

    等所有回教室的人坐好，她才扯出一個勉強、難看的笑容。

    “恭喜你們在球技大會發(fā)揮出色，拿到第一，但是身為班主任還是要給你們降降溫……”

    她強調(diào)的是假期安全的問題，擔憂自己的學生因為太過激動而犯下一些難以挽回的錯誤。

    這種學生每年都有，其中不乏平時乖巧的學生。33

    所以老生常談的問題，往往需要被頻繁提起。