“軍訓(xùn)？那確實(shí)，這次可是四校同訓(xùn)，事關(guān)學(xué)府資源分配，不容耽擱?！?br/>
    “唉，可惜了，要是有他幫助，項(xiàng)目計(jì)劃估計(jì)能加快很多進(jìn)度?！?br/>
    一群研究員七嘴八舌地議論紛紛。

    “你們的項(xiàng)目計(jì)劃是什么？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?br/>
    蘇宇放下手術(shù)刀和記錄本，后退一步，審視著自己的作品。

    他的臉上露出一絲滿意的微笑。

    在他面前，那名深淵魔法師被徹底分解成了有序的碎塊，像是樂(lè)高積木一樣，每一塊上邊都被標(biāo)注好了名稱和功能用途。

    聽(tīng)到蘇宇的問(wèn)題，幾名研究員互相對(duì)視一眼，有些猶豫要不要告訴他。

    最終，一位女研究員走出來(lái)說(shuō)道：“我們?cè)趪L試將深淵魔法師身上的技能單獨(dú)剝離出來(lái)，然后制作成技能書(shū)?！?br/>
    “如果剝離的數(shù)量夠多的話，法師職業(yè)今后大概率將會(huì)多出來(lái)一條途徑了?！?br/>
    “原來(lái)是這樣，那你們?cè)缯f(shuō)??？”

    蘇宇詫異的挑了挑眉。

    他還以為這幫變態(tài)就是為了折磨異族套取情報(bào)呢。

    虧他剛才還一直放慢了速度，就是為了讓那深淵魔法師自己交代出來(lái)。

    那些異族語(yǔ)看來(lái)并不是被拷問(wèn)出的情報(bào)，怕是一直在口吐芬芳啊……

    怪不得自己旁邊的記錄員一直沒(méi)動(dòng)筆，感情是這個(gè)原因？

    知曉了研究員們的意圖后，蘇宇再次走到一頭固定好的深淵魔法師面前。

    這一次，他并沒(méi)有再拿手術(shù)刀，而是空著手來(lái)的。