想到這里，姜妍喚出系統(tǒng)面板，低頭看著光幕，用意念選擇魚雷為學(xué)習(xí)目標(biāo)。

緊接著，一股龐大的信息涌入腦海，姜妍有些晃神，但很快就恢復(fù)過來。

再看魚雷。

每一個(gè)部件的設(shè)計(jì)、制造以及材料，姜妍都了如指掌，學(xué)習(xí)圖卷太牛了。

不僅僅是知道為什么，還知道如何制造以及相關(guān)材料的冶煉和配比等等，難怪系統(tǒng)會(huì)有所限制。

繞著魚雷轉(zhuǎn)了好幾圈，姜妍感慨不已，看向幾個(gè)村民說道：“你們立大功了，這東西有點(diǎn)意思。”