陳明浩答應了王全友的請求后，就在他們的陪同下來到了鄉(xiāng)政府外邊的集市上。

    雖然今天不是趕場的日子，但集市上還是有不少的人，畢竟村民還是有許多日用品要到集市上來采購。

    泉溪鄉(xiāng)的集市不大，就是一個丁字街，橫著的那一條街一頭連著縣城，一頭通往大山里的另外兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從街頭到街尾不過五百米的距離，豎著的這一條街就是鄉(xiāng)政府所在地，全長也不過三百米，陳明浩上學的鄉(xiāng)中學就在橫著的那一條街的盡頭。

    今天，他調(diào)研的內(nèi)容并沒有安排學校，但來到街上，他仍然不自覺的往學校的方向走去，他想利用這一點時間在學校外面看一看父親陳仁貴工作了一輩子的地方，同時也想找回兒時的回憶。

    “陳書記，前面就是鄉(xiāng)中學。”

    快到鄉(xiāng)中學，王全有指著前面一片低矮的房屋，對陳明浩說道。

    陳明浩正在憑記憶去找尋他曾經(jīng)那片美好，聽見王全友的話，順著他的手勢看過，當時有些不敢相信這就是自己學習過的學校，這就是自己父親工作了一輩子的學校，這與自己的記憶差的遠了，不過想到自己初中畢業(yè)就離開了這里，如今快二十年了，現(xiàn)實與自己的記憶有出入也是正常的。

    “王書記，鄉(xiāng)中學現(xiàn)在有多少老師和學生？”

    陳明浩在確認前方就是學校，就沒有再往前走了，而是停下腳步問隨行的王全友。

    王全友聽見陳明浩的話，愣了一下，沒有回答出來，而是看向一邊的鄉(xiāng)長黎川。

    黎川看見王全友的眼神，知道他對學校的事情不是完全了解，隨口回答道：

    “學校現(xiàn)在有教職工三十二人，從小學到初中八個年級，二百八十人。”

    陳明浩聽見黎川的回答，看了看他們兩個人，再次問道：“八個年級，連三百人都不到？教職工也才這么一點人？”

    “陳書記，您有所不知，現(xiàn)在的生源在逐年的下降，小學一年級的新生每年招收不到三十人，再等上幾年，鄉(xiāng)中學還有沒有學生都不一定呢，學校里的老師也是在逐年的遞減，有門道的老師都想辦法調(diào)走了，留下的也多是一些上了年紀，教學一般的老師。”鄉(xiāng)黨委書記王全友回答道。

    “什么原因造成的，知道嗎？”

    “原因是多方面的，主要有兩個：一是村民們覺得學習無用，孩子到了適齡年齡不送來上學，尤其是女孩子更甚，現(xiàn)在學校的學生中，男孩子的比例遠遠大于女孩子；

    二是我們鄉(xiāng)里許多村莊都在大山里，孩子們上學要走山路，高年級的孩子還好辦一些，一二年級的學生就很艱難，這樣大年紀的孩子，許多父母都去到了外面打工，誰來接送他們？所以，大山里許多孩子在他們村辦學校學習，那樣的環(huán)境，只能當做是大一點的托兒所，只能是讓他們在那里成長，而學不到東西。”

    陳明浩聽到王全有的回答，知道說的是實情，自己母親曾經(jīng)就是在自己村里的村辦學校教那些沒有到鄉(xiāng)里來上學的孩子們，她是大城市出來的，還有些文化，可有的村辦老師也僅僅只是初中畢業(yè)，怎么可能教好這些孩子們呢？