陳明浩答應(yīng)了王全友的請求后，就在他們的陪同下來到了鄉(xiāng)政府外邊的集市上。

    雖然今天不是趕場的日子，但集市上還是有不少的人，畢竟村民還是有許多日用品要到集市上來采購。

    泉溪鄉(xiāng)的集市不大，就是一個(gè)丁字街，橫著的那一條街一頭連著縣城，一頭通往大山里的另外兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從街頭到街尾不過五百米的距離，豎著的這一條街就是鄉(xiāng)政府所在地，全長也不過三百米，陳明浩上學(xué)的鄉(xiāng)中學(xué)就在橫著的那一條街的盡頭。

    今天，他調(diào)研的內(nèi)容并沒有安排學(xué)校，但來到街上，他仍然不自覺的往學(xué)校的方向走去，他想利用這一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)校外面看一看父親陳仁貴工作了一輩子的地方，同時(shí)也想找回兒時(shí)的回憶。

    “陳書記，前面就是鄉(xiāng)中學(xué)。”

    快到鄉(xiāng)中學(xué)，王全有指著前面一片低矮的房屋，對陳明浩說道。

    陳明浩正在憑記憶去找尋他曾經(jīng)那片美好，聽見王全友的話，順著他的手勢看過，當(dāng)時(shí)有些不敢相信這就是自己學(xué)習(xí)過的學(xué)校，這就是自己父親工作了一輩子的學(xué)校，這與自己的記憶差的遠(yuǎn)了，不過想到自己初中畢業(yè)就離開了這里，如今快二十年了，現(xiàn)實(shí)與自己的記憶有出入也是正常的。

    “王書記，鄉(xiāng)中學(xué)現(xiàn)在有多少老師和學(xué)生？”

    陳明浩在確認(rèn)前方就是學(xué)校，就沒有再往前走了，而是停下腳步問隨行的王全友。

    王全友聽見陳明浩的話，愣了一下，沒有回答出來，而是看向一邊的鄉(xiāng)長黎川。

    黎川看見王全友的眼神，知道他對學(xué)校的事情不是完全了解，隨口回答道：

    “學(xué)校現(xiàn)在有教職工三十二人，從小學(xué)到初中八個(gè)年級，二百八十人。”

    陳明浩聽見黎川的回答，看了看他們兩個(gè)人，再次問道：“八個(gè)年級，連三百人都不到？教職工也才這么一點(diǎn)人？”

    “陳書記，您有所不知，現(xiàn)在的生源在逐年的下降，小學(xué)一年級的新生每年招收不到三十人，再等上幾年，鄉(xiāng)中學(xué)還有沒有學(xué)生都不一定呢，學(xué)校里的老師也是在逐年的遞減，有門道的老師都想辦法調(diào)走了，留下的也多是一些上了年紀(jì)，教學(xué)一般的老師。”鄉(xiāng)黨委書記王全友回答道。

    “什么原因造成的，知道嗎？”

    “原因是多方面的，主要有兩個(gè)：一是村民們覺得學(xué)習(xí)無用，孩子到了適齡年齡不送來上學(xué)，尤其是女孩子更甚，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生中，男孩子的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女孩子；

    二是我們鄉(xiāng)里許多村莊都在大山里，孩子們上學(xué)要走山路，高年級的孩子還好辦一些，一二年級的學(xué)生就很艱難，這樣大年紀(jì)的孩子，許多父母都去到了外面打工，誰來接送他們？所以，大山里許多孩子在他們村辦學(xué)校學(xué)習(xí)，那樣的環(huán)境，只能當(dāng)做是大一點(diǎn)的托兒所，只能是讓他們在那里成長，而學(xué)不到東西。”

    陳明浩聽到王全有的回答，知道說的是實(shí)情，自己母親曾經(jīng)就是在自己村里的村辦學(xué)校教那些沒有到鄉(xiāng)里來上學(xué)的孩子們，她是大城市出來的，還有些文化，可有的村辦老師也僅僅只是初中畢業(yè)，怎么可能教好這些孩子們呢？