車隊很快就到了市教委。

    由于昨天已經有了市委辦公室的通知，此時，市教委一班人全部站在教委辦公樓下迎接書記一行。

    當汽車停穩(wěn)后，陳明浩快速的打開副駕駛的車門鉆了出去，并迅速的打開了后座車門，將一只手扶在車門上以便孫維平下車頭不碰到車門框。

    孫維平下來之后，市教委主任熊國慶立即上前握住孫維平伸出來的手，說道，“歡迎孫書記到我委視察工作。”

    孫維平含笑說道：“來臨河已經有幾天了，前幾天忙著一些事務，到今天才抽出時間來看看大家，希望大家理解。”邊說邊在熊國慶的介紹下，與市教委的副職以及部分中、小學校長握手。

    陳明浩一手提著公文包，一手拿著孫維平的茶杯，在孫維平身后兩米左右陪同。

    當他們進得教委的會議室時，他看見好哥們兒李松林在會議室里服務，這種場合不方便大聲說話，只是沖著李松林微微一笑，算是打過招呼。

    待孫維平坐下后，他將公文包里的筆記本和鋼筆拿出來和茶杯一道輕輕的放在孫維平的面前，自己在孫維平的身后隨便找了一個位置坐了下來，并拿出自己的記錄本開始記錄起來。

    由于提前通知，有了準備，因此，匯報工作肯定是有板有眼的。

    當教委主任將匯報材料讀了一個開頭后，孫維平開口制止了他，“熊主任，時間有限，匯報材料就別念了，回頭交給我秘書小陳，你著重介紹一下咱們市教育系統(tǒng)的基本情況，存在的問題以及需要市委市政府幫助解決的事情。”

    熊國慶聽見孫維平這么講了，尷尬的笑了笑，將匯報材料放在一邊，打開筆記本將市教育系統(tǒng)有多少所小學、中學，干部、教師、職工以及在讀的小學、初中、高中學生有多少都匯報了出來，隨后又剖析了教育系統(tǒng)內存在的問題，當然這都是大面上的，即便是他不講，別人也都知道的。最后，他肯定不會放過這個叫窮的機會，希望市里在教育上多投入。

    孫維平一邊認真聽一邊記錄，并不時打斷熊國慶的匯報。在教委主任熊國慶匯報結束后，他放下筆，合上筆記本，環(huán)顧四周后，說道，“剛才聽了主任同志（他現在還不能準確叫出熊國慶的名字，只能用主任同志代替）的匯報，很不錯，剖析了存在的問題，也有了解決問題的決心，希望你們能將今天的決心落到實處，為全市的教育做出應有的貢獻。”

    他說到這里，看了看正在認真記錄他講話內容的熊國慶，說道，“至于希望在教育上多投入的問題，國家是有政策的，在不違反政策的情況下向教育傾斜，我個人是贊同的，畢竟百年大計，教育為本，當然這一切都需根據全市的社會經濟發(fā)展大局，經過市委市政府開會討論才能決定的。”

    根據安排，在市教委聽完匯報后，孫維平一行又來到了市一中視察，看望該校的師生。

    市一中是全臨河市最好的學校，集中了全市最好的教育資源，不僅有全市最好的教師，而且全市最優(yōu)秀的學生也集中于此，因此升學率也是最高的，許多孩子雙腳踏進一中校門，另一只腳已經到了大學校門，最后的結果只是大學的好壞而已，當然進了一中不再努力考不上的也是有的。

    他們到市一中的時候，正是學校上午第四節(jié)課，整個校園除了上體育課的班級在學校操場活動以外，再也見不到一個閑雜人員。傳到耳朵里的不是朗朗的讀書聲，就是不同聲音的授課聲，使跟在孫維平身后的陳明浩仿佛又回到了高中時的校園。

    在參觀了校園之后，校長邀請孫維平一行到高三班級給畢業(yè)生講講話，被孫維平拒絕了，他說，“我們就不進去打擾孩子們了，就去那邊上體育課的班級與孩子們說說話。”他邊說邊指向操場。

    此時在操場上上體育課的有兩個班級，校長聽見孫維平的話后，對身邊的人交代幾句后，這名工作人員快步離去，不一會只見兩個班級的問學們就集合在一起，恰好此時，孫維平他們也來到了同學們跟前。