車(chē)隊(duì)很快就到了市教委。

    由于昨天已經(jīng)有了市委辦公室的通知，此時(shí)，市教委一班人全部站在教委辦公樓下迎接書(shū)記一行。

    當(dāng)汽車(chē)停穩(wěn)后，陳明浩快速的打開(kāi)副駕駛的車(chē)門(mén)鉆了出去，并迅速的打開(kāi)了后座車(chē)門(mén)，將一只手扶在車(chē)門(mén)上以便孫維平下車(chē)頭不碰到車(chē)門(mén)框。

    孫維平下來(lái)之后，市教委主任熊?chē)?guó)慶立即上前握住孫維平伸出來(lái)的手，說(shuō)道，“歡迎孫書(shū)記到我委視察工作。”

    孫維平含笑說(shuō)道：“來(lái)臨河已經(jīng)有幾天了，前幾天忙著一些事務(wù)，到今天才抽出時(shí)間來(lái)看看大家，希望大家理解。”邊說(shuō)邊在熊?chē)?guó)慶的介紹下，與市教委的副職以及部分中、小學(xué)校長(zhǎng)握手。

    陳明浩一手提著公文包，一手拿著孫維平的茶杯，在孫維平身后兩米左右陪同。

    當(dāng)他們進(jìn)得教委的會(huì)議室時(shí)，他看見(jiàn)好哥們兒李松林在會(huì)議室里服務(wù)，這種場(chǎng)合不方便大聲說(shuō)話，只是沖著李松林微微一笑，算是打過(guò)招呼。

    待孫維平坐下后，他將公文包里的筆記本和鋼筆拿出來(lái)和茶杯一道輕輕的放在孫維平的面前，自己在孫維平的身后隨便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，并拿出自己的記錄本開(kāi)始記錄起來(lái)。

    由于提前通知，有了準(zhǔn)備，因此，匯報(bào)工作肯定是有板有眼的。

    當(dāng)教委主任將匯報(bào)材料讀了一個(gè)開(kāi)頭后，孫維平開(kāi)口制止了他，“熊主任，時(shí)間有限，匯報(bào)材料就別念了，回頭交給我秘書(shū)小陳，你著重介紹一下咱們市教育系統(tǒng)的基本情況，存在的問(wèn)題以及需要市委市政府幫助解決的事情。”

    熊?chē)?guó)慶聽(tīng)見(jiàn)孫維平這么講了，尷尬的笑了笑，將匯報(bào)材料放在一邊，打開(kāi)筆記本將市教育系統(tǒng)有多少所小學(xué)、中學(xué)，干部、教師、職工以及在讀的小學(xué)、初中、高中學(xué)生有多少都匯報(bào)了出來(lái)，隨后又剖析了教育系統(tǒng)內(nèi)存在的問(wèn)題，當(dāng)然這都是大面上的，即便是他不講，別人也都知道的。最后，他肯定不會(huì)放過(guò)這個(gè)叫窮的機(jī)會(huì)，希望市里在教育上多投入。

    孫維平一邊認(rèn)真聽(tīng)一邊記錄，并不時(shí)打斷熊?chē)?guó)慶的匯報(bào)。在教委主任熊?chē)?guó)慶匯報(bào)結(jié)束后，他放下筆，合上筆記本，環(huán)顧四周后，說(shuō)道，“剛才聽(tīng)了主任同志（他現(xiàn)在還不能準(zhǔn)確叫出熊?chē)?guó)慶的名字，只能用主任同志代替）的匯報(bào)，很不錯(cuò)，剖析了存在的問(wèn)題，也有了解決問(wèn)題的決心，希望你們能將今天的決心落到實(shí)處，為全市的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”

    他說(shuō)到這里，看了看正在認(rèn)真記錄他講話內(nèi)容的熊?chē)?guó)慶，說(shuō)道，“至于希望在教育上多投入的問(wèn)題，國(guó)家是有政策的，在不違反政策的情況下向教育傾斜，我個(gè)人是贊同的，畢竟百年大計(jì)，教育為本，當(dāng)然這一切都需根據(jù)全市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，經(jīng)過(guò)市委市政府開(kāi)會(huì)討論才能決定的。”

    根據(jù)安排，在市教委聽(tīng)完匯報(bào)后，孫維平一行又來(lái)到了市一中視察，看望該校的師生。

    市一中是全臨河市最好的學(xué)校，集中了全市最好的教育資源，不僅有全市最好的教師，而且全市最優(yōu)秀的學(xué)生也集中于此，因此升學(xué)率也是最高的，許多孩子雙腳踏進(jìn)一中校門(mén)，另一只腳已經(jīng)到了大學(xué)校門(mén)，最后的結(jié)果只是大學(xué)的好壞而已，當(dāng)然進(jìn)了一中不再努力考不上的也是有的。

    他們到市一中的時(shí)候，正是學(xué)校上午第四節(jié)課，整個(gè)校園除了上體育課的班級(jí)在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)以外，再也見(jiàn)不到一個(gè)閑雜人員。傳到耳朵里的不是朗朗的讀書(shū)聲，就是不同聲音的授課聲，使跟在孫維平身后的陳明浩仿佛又回到了高中時(shí)的校園。

    在參觀了校園之后，校長(zhǎng)邀請(qǐng)孫維平一行到高三班級(jí)給畢業(yè)生講講話，被孫維平拒絕了，他說(shuō)，“我們就不進(jìn)去打擾孩子們了，就去那邊上體育課的班級(jí)與孩子們說(shuō)說(shuō)話。”他邊說(shuō)邊指向操場(chǎng)。

    此時(shí)在操場(chǎng)上上體育課的有兩個(gè)班級(jí)，校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)孫維平的話后，對(duì)身邊的人交代幾句后，這名工作人員快步離去，不一會(huì)只見(jiàn)兩個(gè)班級(jí)的問(wèn)學(xué)們就集合在一起，恰好此時(shí)，孫維平他們也來(lái)到了同學(xué)們跟前。