第239章 會說話不是老師的特長嗎
常月玲的優點就在于,聽不懂她不會裝懂。
就不會想那么多,專注于清晰節點“還是沒聽你說董事長的缺陷呀?”
實際上秭小偉還真是有點經驗了。
“你注意了解安妮內衣的發展結構,其實跟你家一模一樣,祖輩從改革開放勇于下海起步,父輩抓住改革開放的浪潮拓展到全國市場,戴安妮的母親幾乎是老常的縮小版,只是因為內衣產業的規模和她自身能力,拉開了差距,可依舊算是全國同行幸存的前列,然后呢?”
就在常月玲陡然心里緊張,有種無形重擔撲面而來時。
秭小偉卻給她舉例尖子生
“因為內斗,戴安妮不到二十歲就開始執掌企業,她自身經歷讓她選擇了電商來替代從零幾年后期已經有頹勢的經銷商模式,快十年了,她再敏銳的察覺傳統的圖文電商已經不敵直播電商,才有了我們現在的架構,可她也不適合掌控局面了。”
常月玲還是忍不住感嘆“安妮姐這十年我是很佩服的。”
秭小偉的意思是“我沒有吹捧她,更不是說我才算第四代,而是安妮內衣這個發展過程里,其實已經死了一波又一波的同行、創業者,她們能支撐到今天,恰恰是每個時代變革的節點做出了改變,沒有固守之前的認知和經驗,而老常是憑自己的能力硬撐過兩代以上的變革,跨度太大,經驗太豐富,杯子裝得太滿了。”
常月玲肯定沒聽懂“經驗豐富還不好嗎?”
秭小偉笑“我是后輩肯定要聽他傳授經驗,每一次的點撥都讓我茅塞頓開,但他自己呢,這么多經驗就意味著看見什么都不容易改變自己看法了,二十年前的經驗現在還能用嗎,二十年來成功好幾次的解決辦法還能不能再用?這些豐富的經驗在全新的變革面前可能反而成了累贅。”
說到這里還拿自己最熟悉的打比方“每年高考教培,都要既結合之前的經驗,又要考慮今年會不會故意針對往年的重點做調整甚至避開陷阱深坑,因為高考的目的是盡可能全方位考察選拔人才,而不是讓我們嫻熟的培養一堆應試機器,雖然現實是這樣,但政策的初衷一定不能忘。”
說到這里他都苦笑了下“所以拼命圍繞高考培訓,越有錢越能提高應試概率的教培,已經成了高考的專業敵人,自然死在了違背這個初衷之下,哪怕現實還是會圍繞教培,但初衷一定會試圖破壞平衡這種局面,這才是看透了事物發展的本質,但又要不斷騰空去改善認知的做法,以前我狹隘了。”
他何嘗不是一次次的在這些高端局里面提升自己。
常月玲聽得好艱難“你好像……是在表揚董事長吧?”
這特么叫高情商會說話好不好。
教培老師最熟悉這種對家長表述孩子的話術了。
既不能當面說孩子笨,還不能得罪了家長丟了業績。