而視頻末尾，是戰(zhàn)承胤下載的一首梁?jiǎn)⒊纳倌暾f(shuō)。

    “少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立。”

    戰(zhàn)家軍的未來(lái)在他們，更在大啟的少年。

    若是讓所有孩子都上的起學(xué)，勢(shì)必會(huì)打破各大門閥士族的壟斷。

    即便墨凡支持開(kāi)放學(xué)堂。

    但最先跳出來(lái)反對(duì)的他，一定是他的父母族人。

    像墨家這樣龐大盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的士族，是不會(huì)讓普通孩子往上爬。

    戰(zhàn)承胤的這一宏偉想法，首先士族會(huì)反對(duì)。

    其二，窮人家的孩子父母生下他們，都是把他們當(dāng)成勞動(dòng)力干活的。

    他們的父母也不允許他們上學(xué)。

    其三，孩子們大多吃不飽，也根本無(wú)心學(xué)習(xí)。

    所以，這個(gè)想法確實(shí)很偉大，但實(shí)施起來(lái)很難。

    如今天下大旱，很多孩子要么被餓死，要么被父母易子而食。

    存活下來(lái)的已經(jīng)不多了！

    可是，孩子是未來(lái)的希望。

    如同視頻末尾的那段話：

    少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。

    少年富，則國(guó)富。