下晚自習回家的路上，黃柏涵還對剛才那三個“下流成語”念念不忘。

    同時，也奇怪陳著語文成績突飛猛進的原因。

    陳著肯定不能說出真實原因，只能把皮球踢回去“你不是讓我跟著你的復習節(jié)奏，你背什么我就背什么，怎么還問我呢？”

    “啊？”

    已經(jīng)在慢慢釋懷的大黃，聽到陳著這樣的回答，心里又開始糾結(jié)起來。

    你跟著我的復習節(jié)奏，最后你考了136，我才考了109？

    怎么感覺你好像在演我啊？

    “陳著，伱二模還能穩(wěn)定這個分數(shù)嗎？”

    黃柏涵酸溜溜的說道“要是能穩(wěn)定下來，興許你真能上北大了。”

    陳著搖了搖頭“這個真不好說。”

    其實陳著覺得北大很懸，650-660差不多是自己的極限了，這個分數(shù)勉強進了清北，也挑不到什么好的專業(yè)。

    總不能去考古吧，這個專業(yè)分數(shù)線很低，但是畢業(yè)真就是拿個鏟子去大西北挖礦啊。

    “不去首都最好了。”

    黃柏涵哼哼一聲“留在粵城我們還能多見面，對了，剛才尹老師找你什么事？”

    “她讓我在誓師大會上發(fā)言……”

    陳著就把自己要登臺分享“如何學好語文”這件事情講了出來。

    黃柏涵聽完又有些羨慕了。

    以前開月考總結(jié)大會，自己和陳著都是只能坐在底下聽講的那群學生，不過因為有好朋友陪著，內(nèi)心也沒什么太多感覺。