很快，費(fèi)悅明就走到俞弦和吳妤身邊。

  看了一眼吳妤的作品，依然像看到屎那樣再也不想看第二遍。

  至于俞弦的問(wèn)題，費(fèi)悅明之前也已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，應(yīng)試痕跡的匠氣太重，需要慢慢在以后的繪畫(huà)過(guò)程中，把對(duì)生活的感受注入進(jìn)去。

  不過(guò)俞弦已經(jīng)是很有天賦的學(xué)生了，費(fèi)悅明剛才那句“有些同學(xué)進(jìn)步非常快”其實(shí)就是指俞弦。

  和其他大一學(xué)生比起來(lái)，她對(duì)課堂上自己所講的知識(shí)，明顯理解的更加透徹。

  于是，費(fèi)教授又對(duì)俞弦指導(dǎo)道：“你的這幅畫(huà)叫《晚霞》，那你動(dòng)筆的時(shí)候，就應(yīng)該心里想著晚霞無(wú)限好，只是近黃昏。”

  “風(fēng)景再美也總有落幕的時(shí)候，所以要全身心沉浸在一種遺憾和難過(guò)的情緒下，以這種心態(tài)完成這幅作品。”

  費(fèi)教授緩聲說(shuō)道。

  俞弦仰著頭，似懂非懂的聽(tīng)著。

  “不過(guò)也不用急，等你到大二大三的時(shí)候，應(yīng)該就有依靠作品闡述心情的能力了?！?br/>
  費(fèi)悅明還有些期待，俞弦大二大三的時(shí)候，自己應(yīng)該會(huì)當(dāng)他們的任課老師，到時(shí)可以看看這個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)到哪一步了。

  ……

  兩節(jié)集訓(xùn)課結(jié)束以后，大家都把作品署名上交。

  俞弦也在末尾處簽下自己的名字，不過(guò)讓她感到奇怪的是，集訓(xùn)室里有些師兄交完作品離開(kāi)的時(shí)候，總是用一種奇怪又帶著曖昧的眼神看過(guò)來(lái)。

  “他們神經(jīng)病吧?！?br/>
  吳妤也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，感覺(jué)有些惡心。

  要不是集訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，俞弦可能都要一個(gè)個(gè)瞪回去，不過(guò)現(xiàn)在她就懶得計(jì)較了，高中時(shí)也不是沒(méi)遇到過(guò)一些傻乎乎的存在。

  “走吧！”