“對(duì)啊，他講話怎么不帶演講稿啊！”

    不僅俞弦發(fā)現(xiàn)了，臺(tái)下的年級(jí)主任曹京軍和班主任尹燕秋都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。

    “壞了！”

    尹燕秋馬上說(shuō)道“陳著這孩子平時(shí)沉默寡言的，上課回答問(wèn)題都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，今天要當(dāng)著這么多人面前講話，肯定是緊張到忘記帶演講稿了。”

    “什么？”

    曹京軍一聽(tīng)也有些發(fā)愁“那怎么辦啊，幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)都在前面坐著呢，不然我們把演講稿給這個(gè)同學(xué)送過(guò)去吧。”

    “可是我也不知道他放在哪里了呀。”

    尹燕秋也不由自主的揉著腦袋。

    陳著不是忘記帶演講稿，而是壓根就沒(méi)寫(xiě)那玩意，開(kāi)玩笑不是，給高中生作報(bào)告還要提前寫(xiě)稿子？

    陳著上臺(tái)先是一句簡(jiǎn)單的自我介紹，然后習(xí)慣性的拍了拍話筒，發(fā)出“嗡嗡嗡”的刺耳響聲。

    緊接著，他又把話筒拿近一點(diǎn)，不慌不忙調(diào)整到自己身高最合適的位置，然后淡定掃視操場(chǎng)一周，聲音洪亮吐字清晰

    “各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、同志們……咳咳……同學(xué)們，大家下午好！”

    說(shuō)到這里，陳著還不自覺(jué)的停頓了一下。

    奇怪。

    為什么沒(méi)有什么掌聲？

    后來(lái)自己也反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這只是高中，不能挑三揀四要求太高。

    直到……

    陳著突然發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)賀勇居然帶頭鼓起了掌，瞧他那屁股抬一抬的架勢(shì)，似乎原來(lái)還想站起來(lái)鼓掌的。