鄧茜同樣拿著a4紙講話稿，讀一句熱血又尷尬的口號，大家也跟著喊上一句。

    剛開始一切還好，可是隨著宣誓的進行，場面逐漸變得有些不受控制了，有些非常感性的同學，喊著喊著把自己感動到痛哭流涕。

    當然這不是矯情。

    除了陳著以外，誰的青春都只有一次，大家這一哭，既包含了對這三年枯燥歲月的緬懷，也包含了高考重壓之下釋放出來的焦慮。

    當然了，也有一些蔫蔫的根本不走心的同學，他們是知道自己大學無望，身處這樣的環境就覺得很是別扭。

    不過大多數同學還是正常的喊著，既沒有太激動，也沒有不走心，權當是任務一樣走個流程。

    反正操場上亂糟糟的，趁此機會，俞弦又轉頭看了一眼，終于對陳著有了一點回憶。

    “還真是11班的男生呀~”

    俞弦心里想著。

    “怎么樣？”

    吳妤又湊過來，嬌笑著說道“你不是經常抱怨每次和伱表白的都是吊車尾差生，現在好了，終于有一個實驗班的帥哥和你表白了。”

    俞弦是藝術生，不過也正因為是藝術生，所以她一直覺得成績好的學生實在太厲害了。

    那些自己看不懂的數學公式和物理符號，在他們眼里，仿佛就是隨意拿高分的聽話工具。

    那些讓自己頭暈的解題過程，他們隨手就能寫出十幾行。

    自己文化課成績太差，所以只能走藝術這條路才能上大學，她身邊同學幾乎都是這樣的原因，大家并不是真正的喜歡藝術。

    可是在那個年代，從學生到家長，甚至是老師都會對“藝術生和體育生”有一些偏見，覺得他們沒辦法通過正規高考，所以才采取一些取巧的偏門方式。

    尤其藝術生和體育生因為約束力度不夠，時不時總會傳出一些不太好的新聞，校園八卦十有**都和他們有關系，所以正常學生都把他們當成“洪水猛獸”。