鄭炬沒(méi)有察覺(jué)到陳著的用心，謙虛的擺了擺手，并且覺(jué)得陳著第一次正式開(kāi)會(huì)、第一件事就夸獎(jiǎng)自己，內(nèi)心有一種被尊重和被需要的滿(mǎn)足感。

  然后，陳著繼續(xù)說(shuō)道：“我們之前的計(jì)劃，就是等這份正式文件出爐以后，一邊設(shè)計(jì)參賽內(nèi)容，一邊想辦法把曾堃副教授拉過(guò)來(lái)當(dāng)比賽的評(píng)審……”

  大家都以為陳著會(huì)繼續(xù)說(shuō)下去，就像老師講課時(shí)那樣，他會(huì)把所有答案都講出來(lái)。

  但是，陳著卻在此時(shí)戛然而止。

  他突然看向了賀裕：“賀學(xué)姐以前一手創(chuàng)立了蟲(chóng)兒飛俱樂(lè)部，也參加過(guò)很多比賽，帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，你覺(jué)得有沒(méi)有什么需要提醒的？”

  正常來(lái)說(shuō)，除非一開(kāi)始就要定調(diào)子，否則領(lǐng)導(dǎo)或者團(tuán)隊(duì)核心人物，一定要把自己的發(fā)言留在最后。

  第一個(gè)好處就是不會(huì)自己在上面說(shuō)，下屬在下面走神，他們知道待會(huì)需要發(fā)言，所以注意力會(huì)高度集中；

  第二個(gè)好處就是提高群策群力的能力，有幾率迸發(fā)出好的想法思路。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也能摸清下屬對(duì)項(xiàng)目的真實(shí)想法；

  第三個(gè)好處就是增加自己的權(quán)威，最后發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)可以考慮所有人的意見(jiàn)，將各個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行整合，有助于提升在下屬心中的發(fā)言水平。

  當(dāng)然還有一些其他方面的因素，比如說(shuō)下屬意外遲到了，如果領(lǐng)導(dǎo)提前發(fā)言完畢，那他就什么都沒(méi)聽(tīng)到了。

  陳著以前當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)就是這樣的，他遇到的許多領(lǐng)導(dǎo)也是如此。

  有些領(lǐng)導(dǎo)還特別謹(jǐn)慎，哪怕事情已經(jīng)決定了，他還要多聽(tīng)一聽(tīng)意見(jiàn)，摸摸下屬的心思。

  賀裕明顯是沒(méi)有習(xí)慣陳著的風(fēng)格，或者說(shuō)她還沒(méi)有脫離學(xué)生的節(jié)奏，愣了一下有些措手不及。

  因?yàn)閷W(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，都是部長(zhǎng)副部長(zhǎng)“哐哐”一頓說(shuō)，然后也不管大家的意見(jiàn)，直接強(qiáng)硬的分配任務(wù)，哪里體會(huì)過(guò)陳著這種鎮(zhèn)定從容的節(jié)奏。

  鄭炬倒是經(jīng)常在團(tuán)委的第一書(shū)記身上感覺(jué)到。

  看到賀裕沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，陳著也不著急，耐心的等著她發(fā)言。

  過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)賀裕冷靜下來(lái)以后，認(rèn)真想了想說(shuō)道：“我沒(méi)有什么提醒的，唯一想說(shuō)的是，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)需要湊在一起完成，大家可能要擠擠時(shí)間辛苦一下。”

  【時(shí)間】，這是賀裕的問(wèn)題。