“老——師——好——”

    像是刻在骨子里的條件反射一樣，在文素素跟大家問完好之后，班上同學(xué)也不約而同地跟她問好了。

    只是缺了統(tǒng)一的步調(diào)，大家的問好顯得稀稀落落的，有人先喊、有人后喊、有人大聲、有人小聲……

    要說最引人矚目的，便是坐在前排的方元勝了，他的那聲響亮又震耳的‘老師好’，把講臺上的文素素都嚇了一跳。

    瞥見老師同學(xué)看過來的目光，阿勝不好意思地連忙低下頭去。

    他嗓門本來就大，這能怪他嘛……

    跟阿勝一樣，班上的新同學(xué)們，對于這位年輕又漂亮的老師，是相當滿意的，畢竟大家年紀看著相差不太大，那就意味著文老師或許更能體諒大家，總比學(xué)校里其他四五十歲的古板老教師當班主任要好得多吧！

    有個詞怎么說來著，叫代溝，雖然少年少女們不知道這個詞，但心里所想的就是這些。

    文素素的心情很不錯，今天是開學(xué)的第一天，也是她當班主任的第一天，看著臺下稚嫩的面孔，這位初出茅廬的新老師，顯得干勁十足，整個人的精氣神都拉滿了。

    “報名那天，大家也都見過我了，今天是開學(xué)的第一天，我就正式跟大家做個自我介紹。”

    “我叫文素素，大家平時可以叫我文老師、老師、素素老師什么都行，但不準隨便給我起花名哈！”

    聽她這么一說，班上氛圍也輕松了起來，大概每一位老師都逃不過被學(xué)生取花名的命運，只不過文老師嘛……大家一時半會兒也取不出什么統(tǒng)一認可的花名來。

    “在未來的三年里，就由我來擔(dān)任大家的班主任，大家有什么學(xué)習(xí)上或者生活中的困難和問題，都可以找我溝通。”

    “除此之外，我還負責(zé)教大家語文課和美術(shù)課，希望大家以后上課多多配合噢，即便是美術(shù)課，我也是相當嚴格的！”

    語文課的重要性，大家都懂。

    但美術(shù)課嘛……

    這年頭、這地方、這學(xué)校的美術(shù)課，那不都是自習(xí)課嗎？自習(xí)課，那不都是自由活動課嗎？

    眾人表情輕松，都沒往心里去。