徐采苓瞪大眼睛，也想象不到這是個什么操作，難道寄信還能寄到不同的時空去？

    真要這樣的話，那她可就來勁兒了！采苓可要好好問問未來的自己，成績怎么樣啦、考沒考上一中呀、零錢有多少啊、學會沖浪了嗎……不對！那未來的我自己怎么給我回信呢？我又怎么把信寄過去呢？

    別說采苓了，連柳知意這會兒都被文素素的話勾起了好奇心。

    “文老師，難道有時空郵局嗎？”

    “哈哈，你們整天在胡思亂想什么呢?！蔽乃厮匾脖欢盒α?。

    “那我們怎么把信寄給未來的自己？”

    “就讓時間帶著你們的信慢慢走啊?！?br/>
    “誒？”

    “這就是我們今天班會的主題了?！?br/>
    文素素轉身，拿著粉筆在黑板上寫下漂亮的板書：《寫一封信給三年后的自己》

    “大家可以發揮自己的想象，把現在的你，想對三年后的自己說的話，寫在信里，然后把信封存起來，我來幫你們保管這些信，等三年后你們中考完畢業那天，我再把這些信發回到你們的手上。”

    雖然沒有時空郵局，但這樣的方式對大家來說還是很新鮮的，文素素說完，班上同學都開始熱烈聊了起來。

    方為眨了眨眼睛，也算是明白了文素素的用意。

    無論是回顧過去也好，還是激發內心的目標感也好，寫信給未來的自己，都是一種非常有意義的個人反思活動。

    事實上，在上輩子的時候，文素素并沒有舉辦過這樣‘給未來的自己寫信’的活動，這算不算是自己帶來的對身邊人改變的一種蝴蝶效應呢……

    方為猜得沒錯，這是文素素在節前那天，方為送她去碼頭，兩人聊到的關于夢想之類的話題，有感而發，才想到要辦這個活動的。

    身為老師，她當然想要班上的同學成績都好呀，但除了成績之外，她更希望他們能有自己對未來的一份夢想，或許這才是偏遠小海島里，真正稀缺的東西。