當然，波哥隨性，分班后能繼續一個班一起同桌更好，沒有也無所謂。

    “誒，你們到時候應該都是選理科的吧？”

    趙玥婷轉過身來問方為和劉波。

    劉波抬頭，一副沒聽清話的樣子，也懶得再追問一句。

    方為則點了點頭道：“對啊，這不顯而易見嗎。”

    “那我們以后分了班，好像也有大概率繼續同班啊！”

    趙玥婷笑道：“我聽說重新分科分班后，會在普通班和重點班的基礎上再加一個尖子班，文科兩個尖子班，理科也是兩個尖子班，那我們至少也有一半的概率繼續同班啊。”

    “這么自信到時候咱們就都在尖子班？”方為笑了笑。

    “理科前一百穩進尖子班了好吧！按理科成績排名，我可一點不差！”趙玥婷一副囂張的樣子。

    按照往年的分班成績來看，一中的文理科尖子班學生，目標基本都是沖擊重本的，評價尖子班的成績也是‘重本錄取率’

    毫無疑問以方為劉波趙玥婷的成績，肯定是進理科尖子班的，柳知意也百分百進文科尖子班。

    方為估摸著，班上到時候能進文理科尖子班的同學大概有十來人，再五五概率分一分，以后還能跟自己一個班，一同走到高考結束，可能也就五六個人而已。

    重新分了科分了班之后，班主任以及各科任老師大概率也會發生變化，人還是這些人，只不過也重新分配而已。

    梁老師作為市級優秀教師，以前就是負責帶理科尖子班的，想來今年也不例外，以后分了科分了班，還是有五成的概率會成為自己的班主任，至于其他科任老師就說不準了。

    “對了，你們最近的籃球賽是打進第二輪了嗎？”趙玥婷好奇道。

    “什么‘你們’，我們這是代表班級出戰的好吧，你這副班長在搞分裂啊？”

    “哎呀，誰知道你們男生的這些，看又看不懂，一群人搶個球丟來丟去有什么好玩的？那你們……我們班的下一次比賽是什么時候？”