然后等到及笄之年，找個門當戶對的人家嫁了了事。

而沒有這種條件的窮人家女子，則需要早早就替家中干活，幫襯整個家庭。

譬如替別人漿洗衣物，割草照料牲口，又或操持家務……只有這樣，將來才能勉強為自己掙一份嫁妝。

至于讀書？

又不能做官，又不能當飯吃，這不是耽誤孩子的前程嗎？

一開始，哪怕蘇立派出吏員四處‘搜刮’，家中允許前來讀書的女孩，一共也才二三十個。

面對這種情況，楚嬴怒了。

這些鼠目寸光的家長，也知道什么叫前程？

身為一個重視教育的領主，他堅決不允許自己的封地里，有六年義務教育的漏網(wǎng)之魚。

經(jīng)過和蘇立的一番商議，楚嬴打算采用強制手段。

每個適齡學童的家庭，必須將孩子送到順州書院，接受全新的六年義務教育。

膽敢違背者，田稅加倍。

實在家中困難，需要子女幫襯的，可以免除稅負，甚至給予一定的補貼。

如此雙管齊下，到了今天開學，才勉強湊夠兩百多名女學生。

盡管如此，不少家長仍舊對這個強制入學的政策頗有怨言。

私底下沒少非議，說大皇子殿下胡作非為，乃至嘩眾取寵。

千百年來，就沒見過將女孩子集中起來教育的先例。