“回郭先生的話，學生正是?！?br/>
    趙策微微垂著眼，恭敬的答道。

    郭舉人“唔”了一聲。

    “長得倒是挺不錯?！?br/>
    他把推薦信放好，才說：“你這明年就要考童生試了，現在跑到府城來，實在是不適宜。”

    “不過你的老師在信中同我說，要我好好指點一下你的文章?！?br/>
    “我也自當會盡力?！?br/>
    “你現在正在學寫經義文，我來看看你現在水平如何?！?br/>
    郭舉人并沒有因為趙策儒生的身份而說什么話。

    像他在鄉試中排名靠前的舉人，一般秀才要得到他親自的指點，那都會高興上許久。

    更別說趙策只是一個儒生。

    不過他看趙策是李秀才的學生，也沒有任何推脫。

    直接把趙策寫好的文章拿了過來。

    大概看了一下趙策這幾天新寫的文章后，他才問：“你學寫經義文多長時間了？”

    趙策老實說：“不敢瞞郭先生，學生學寫經義文，大概一月有余?！?br/>
    郭舉人驚訝的說：“一月有余就能寫成這樣了？”

    趙策心中有些得意。

    可不是么？

    他這記性可不是蓋的。

    什么唐宋古文、金科時文，這一個多月以來，他背了多少了？

    每天都背到掌燈時分，連做夢有時候都是在做時文。

    就算是高考作文，背上幾百篇范文，寫的時候，也能借鑒不少啊。

    不過趙策面上還是謙虛的說：“有不好的地方，還請郭先生指正。”

    郭舉人也來了些講學的興致，讓書童上了茶水和點心，招呼趙策坐在對面。

    讓他餓了就直接吃些填填肚子。

    然后自己拿著趙策寫的文章，又細看了一遍，拿筆圈出了一些地方。

    “雖然你寫經義文的時間不長，但是作的文字緊扣圣人章句，正文的八比對偶句還算工整，用詞也是處處有典。”

    一邊說著，一邊又圈出了幾個地方。

    “按照這樣練下去正好?！?br/>
    “本府的府尊大人，正好是個喜歡走莊重路子的，你這用典也正好符合他的喜好?！?br/>
    “我給你圈出了幾個地方，這些地方你回去尋思著修改一番，再作兩篇新的時文拿來給我看。”

    說完，又想了一下，在一張白紙上，寫下了兩個題目。

    趙策得了新的作業，趕緊雙手接過。