翻開課本,內頁已經被撕得不成樣子,還有用紅筆剛寫上去的,大大的丑女加傻子四個字。

我透過玻璃向教室內看去,窗邊的邱蘭星手里拿著紅筆,他察覺到了我的視線,但仍然裝作沒事人一般,低頭寫著筆記。

2

英英啊,你以前不是最愛吃西紅柿炒雞蛋了嗎怎么都不吃了,是不是身體哪里不舒服

說著中年女人就把手放在了我的額間,眼底盡是關愛與心疼。

我并不喜歡吃西紅柿,酸酸的味道總是會讓我的胃不舒服。

也有可能是前世,無依無靠的我為了考上好大學,一個人在出租屋里拼命學習,餓了為了節省時間只吃西紅柿,那段時間把胃吃傷了。

那時我一個人吃的西紅柿苦澀無味,但現在面前這盤是為了我而做的。

我夾了一筷子送進口中,仍然是熟悉的酸味,可我如今卻品嘗出了一絲甜。

我穿越到的這具身體名叫杜英英,由于小時候發高燒燒壞了腦袋導致智力缺陷。

杜英英的雙親并不富裕,經營著一家小早餐店。

他們四處求人,付出高額的擇校資金,只為了能讓杜英英就讀重點高中,至少保底能上個大學,讓她在社會上能少受點歧視。

前世我從未感受過這般親情,我夾了一大塊西紅柿,狼吞虎咽地塞進嘴里。

雖本不該屬于我,此刻我卻想多感受一些。

經過幾個星期的適應,我已經習慣了新身體,也通過杜英英留下的日記和畫知道了不少事情。

杜英英雖然大腦受損,但她對這個世界的感知尤其敏感。她沒辦法將這種感受用語言表達出來,只能通過破碎的語言和畫來描述。

杜英英有一個喜歡的人,每次畫到他時周圍都是花團錦簇的,她的日記里斷斷續續地寫道,對方的名字里有花,笑起來很好看,她很喜歡。

杜英英的社交范圍并不廣,能接觸到的人極其有限——也許是杜英英班上的某個同學。

我按照杜英英的描述逐一排查,排查到最后發現只剩下一個人。

——邱蘭星。

邱蘭星名字里的蘭和花有關,他是學校的校草,同時也做著平面模特的工作,如花般的笑容是他的招牌。

然而經過上次的課本一事,我已經摸清了他的本性,長著一張好看的臉,卻是個和其他人一樣的勢利眼。

杜英英啊,你的眼光真不太好。

我又一次被班主任找茬,她讓我一個人去搬全班的作業本,說我腦子不行,只能干體力活。因為工作原因請了很長時間假的邱蘭星主動舉手說要幫我搬,我瞟了他一眼,他眼底的盈盈笑意只讓我覺得不妙。

我冷漠地問：你會好心幫我

哈哈哈,你也沒大家說的那么笨。實話告訴你吧,我只是覺得工作太累了,好不容易想休息還得來學校上課,不上課就會被媒體說成是文盲,但如果有合理原因就不一樣了......比如幫你搬作業時被你沒拿穩的作業本砸到,不得不請假在家里養傷。

邱蘭星抱著作業本微微轉身,那一瞬間我還沒反應過來。

他故意撞到了我身上,因為我對他早有防備所以巧妙地閃開了,但手上的作業本卻撒落一地。

再一轉眼,邱蘭星居然躺在樓梯上,裝作被砸到的樣子呻吟。

不得不說,他的演技很蹩腳,但和我比起來,相信他的人會更多。

我正思考脫身之法,然而從樓梯下面傳來了腳步聲,還有罵罵咧咧的叫喚聲。

誰啊這么缺德！把作業本往樓梯下扔！砸到你大爺我臉上了！

說出這番話的是個女孩子,短發少女左手拿著一本作業,右手拿著一根冰棍,氣勢洶洶地走了上來,看見一地狼藉,她不解地歪頭。

校規規定上下身校服必須穿戴整齊,她卻將校服外套系在腰間,上身穿的是自己的衣服,t恤胸口畫著一只狼的圖案。

是不良少女。