人類的悲歡并不相通，除非他們都要上課寫作業(yè)。

    上課寫作業(yè)的痛苦，貫穿古今。

    即使是經(jīng)歷過科舉洗禮的流民，面對這些，也不免抓耳撓腮起來。

    “誒？我之前是怎么頭懸梁錐刺股背下那么多書的呢？這數(shù)學(xué)…物理…到底是何物？”

    這位流民一看就是偏文科，對于理科一竅不通，看他座椅旁邊，一地的頭發(fā)，都是他做不出題時拔下來的。

    “馬冬梅馬冬梅馬冬梅馬冬梅馬冬梅…好！”

    合上書。

    “馬春梅！”

    打開書。

    “啊啊啊啊啊啊！豬腦子！豬腦子！怎么就是記不住啊！！”

    “啪！啪啪！”擅長理科，不擅長記憶的男子，幾個巴掌扇到自己臉上，卻又下手太重，打的自己呲牙咧嘴。

    澹臺胥帶著畫紙，看著自習(xí)室里這群人，嘴角抽搐。

    “自習(xí)室里學(xué)習(xí)氛圍如何？”姬清絡(luò)問。

    她怎么好像聽到了打人的聲音呢？

    “……”澹臺胥張了張嘴，“我們?nèi)タ纯凑n堂情況吧。”

    姬清絡(luò)欣然接受：“好。”

    離建立的學(xué)習(xí)自習(xí)室步行二百米處，就是一排排的學(xué)堂。

    澹臺胥就像現(xiàn)代老師一樣，站在教室后門處，透過窗戶往里看。