許輕舟欣慰點(diǎn)頭。

    “很好。”

    禮部一老者問(wèn)：“國(guó)師，敢問(wèn)此次科舉試題該如何定義？”

    許輕舟想都沒(méi)想就道：

    “這就不用你們禮部操心了，屆時(shí)，我自會(huì)將考題送至考場(chǎng)，你們只管準(zhǔn)備就是了。”

    自己選的是人才，可用之才，可不是選那迂腐的儒生，考題自然是要有所變動(dòng)的。

    為此許輕舟親自設(shè)計(jì)了一份考卷，到時(shí)候以此考卷為基準(zhǔn)。

    “國(guó)師，此次科舉既是與以往科舉不同，是否要重新提名？”

    聞聲，許輕舟摸了摸下巴，認(rèn)真思索。

    “就叫高考如何？”

    “高考？”

    群臣彷徨，心中茫然，一個(gè)新的詞匯誕生，自是好奇，也是新奇。

    許輕舟也懶得解釋，隨意編造了一個(gè)理由，便搪塞了過(guò)去。

    “高中之考，是曰高考。”

    雖然簡(jiǎn)單，毫無(wú)深意，可是許輕舟是國(guó)師啊，這些禮部的儒生自是紛紛拍起了馬屁，且拍的異常文雅。

    “妙妙妙，高考二字，立意清晰，言簡(jiǎn)意賅，甚好，甚好。”

    “下臣附議！！”