度假結束后，念念回到學校，開始了新的學期。

    然而，念念在學校里遇到了一些小小的煩惱。她的同桌是一個比較調皮的小男孩，經常在上課時打擾她，還會搶走她的文具。

    念念雖然多次向老師反映，但問題并沒有得到徹底解決。

    回到家后，念念的情緒有些低落。陸逸辰和林悅察覺到了她的異樣，陸逸辰溫柔地問：“念念，你怎么了？是不是在學校不開心呀？”

    念念低著頭，小聲地說：“我的同桌總是欺負我，我不喜歡他。”

    林悅將念念抱在懷里：“寶貝，別難過，告訴媽媽他是怎么欺負你的。”

    念念委屈地將事情的經過告訴了陸逸辰和林悅。

    陸逸辰聽后，輕輕地摸了摸念念的頭：“寶貝，遇到這種事情不要害怕，你做得很對，及時告訴了老師。爸爸和媽媽會幫你一起解決的。”

    第二天，陸逸辰和林悅一起去學校，找到了念念的老師，和老師詳細地溝通了這件事情。

    老師表示會再次嚴肅地批評教育念念的同桌，并且會關注他們之間的相處情況。陸逸辰和林悅還提出了一些建議，比如可以調整一下座位，避免兩人再次發生沖突。

    在老師的幫助下，念念的同桌認識到了自己的錯誤，向念念道了歉。老師也為念念調整了座位，念念的心情終于好了起來。

    除了學校里的小煩惱，念念在繪畫方面也遇到了一些瓶頸。隨著繪畫水平的提高，念念對自己的要求也越來越高。

    她發現自己在色彩的運用和畫面的構圖上總是達不到自己想要的效果，這讓她有些沮喪。

    林悅察覺到了念念的情緒變化，她決定幫助念念突破這個瓶頸。林悅找來了許多著名畫家的作品，和念念一起欣賞，分析他們在色彩和構圖上的技巧。

    她還為念念報名參加了一個繪畫大師的線上講座，讓念念有機會向專業的畫家請教。

    在林悅的幫助下，念念逐漸找到了靈感。她開始嘗試用不同的色彩搭配和構圖方式進行創作，每完成一幅作品，她都會興奮地拿給陸逸辰和林悅看。

    陸逸辰和林悅總是給予她最真誠的贊美和鼓勵，這讓念念的信心大增。

    看著念念在自己的幫助下逐漸克服困難，陸逸辰和林悅感到無比欣慰。