變形術(shù)玩出花了屬于是。

    結(jié)果他當(dāng)堂就得到了麥格教授的大力表?yè)P(yáng)，并為拉文克勞賺到了十個(gè)學(xué)院分。

    魔藥課上，周明再次見(jiàn)到了油頭蝙蝠斯內(nèi)普教授，不過(guò)他作為拉文克勞的學(xué)生，并不能得到斯內(nèi)普教授的特殊“優(yōu)待”，而且因?yàn)槭呛秃掌媾疗嬉黄饋?lái)上課的，所以斯內(nèi)普教授只是全程比較陰森，沒(méi)有陰陽(yáng)怪氣，也沒(méi)有故意刁難。

    反正就是講課，然后下達(dá)任務(wù)，學(xué)生們照著任務(wù)做就對(duì)了。

    只不過(guò)周銘在這節(jié)課上給自己上了點(diǎn)難度，他試著使用了一下自己開(kāi)發(fā)的全新的魔咒。

    這個(gè)魔咒還很初級(jí)，也很不完善，作用是探查藥物的具體屬性，就是包括但不限于藥物的藥性、毒性、哪些成分有用，哪些無(wú)用，如何才能更好的激發(fā)起藥性，又會(huì)和哪些其他藥物會(huì)有反應(yīng)等等……

    總之這是一個(gè)很復(fù)雜的魔咒，目前周銘能做到的，只是區(qū)分藥性和毒性，剩下的內(nèi)容需要他結(jié)合書(shū)本上的知識(shí)自己進(jìn)行判斷。

    當(dāng)然這個(gè)魔咒有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是不用揮動(dòng)魔杖也不用念咒語(yǔ)，他只需要把藥物拿到手里，眼睛里就會(huì)自動(dòng)升起一道旁人難以察覺(jué)的光芒，同時(shí)手上也會(huì)有魔力流轉(zhuǎn)，兩者配合，就可以把一味藥物分析得七七八八。

    這個(gè)魔咒，可以說(shuō)是結(jié)合了周銘之前大量的，從各個(gè)世界學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

    他目前是在借用魔咒的這個(gè)體系，將自己曾經(jīng)掌握了的，比較繁雜的知識(shí)進(jìn)行了一個(gè)統(tǒng)合。

    結(jié)果就是，在那一節(jié)課堂上，他又是表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生，斯內(nèi)普教授安排的藥劑，他很順利就完成了，而且對(duì)其中兩種藥物的處理方法，和其他學(xué)生有了些微的區(qū)別，但總體又不會(huì)偏離課本太遠(yuǎn)。

    斯內(nèi)普將這一切都看在眼里，這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，他還破天荒的叫住了周銘。

    “比起一年級(jí)，你的進(jìn)步很大，假期發(fā)生了什么？”

    斯內(nèi)普還是那副冷冰冰的模樣，但語(yǔ)氣明顯比之前柔和了一些，只是幅度不大，不仔細(xì)聽(tīng)很難察覺(jué)到。

    “我把一年級(jí)的課本重新復(fù)習(xí)了一遍，還在對(duì)角巷買(mǎi)了很多魔藥學(xué)相關(guān)的書(shū)本，認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多知識(shí)?！?br/>
    這些都是真的，周銘確實(shí)是這么干的，但他擁有來(lái)自其他世界的知識(shí)這一點(diǎn)他并沒(méi)有說(shuō)，觸類(lèi)旁通，提升眼界，對(duì)于魔藥學(xué)的提升自然也相當(dāng)重要。

    他并不擔(dān)心自己隱瞞部分信息會(huì)被斯內(nèi)普察覺(jué)，畢竟斯內(nèi)普并不能看穿他的想法。