江雪覺(jué)得時(shí)間還早，她又換了些沒(méi)扒過(guò)殼的板栗裝到籃子里。

    她提著籃子回到宿舍，繼續(xù)坐在床尾和小白草重復(fù)之前的動(dòng)作。

    小白草自己待在在空間里扒板栗皮，她就坐在床尾扒板栗皮。

    江雪在路上悄悄的鼓勵(lì)，她跟小白草說(shuō)，“小白草，你加油多扒點(diǎn)板栗出來(lái)。

    然后一會(huì)多留點(diǎn)在空間里面，以后我們倆就可以做板栗燒雞吃了。”

    而且等到明天顧進(jìn)鈺做飯的時(shí)候，小白草就能在空間里學(xué)著他的步驟，復(fù)刻出一份空間版的板栗燒雞了。

    江雪覺(jué)得這樣的方法，簡(jiǎn)直就是完美啊！

    小白草不會(huì)做的菜，它還可以看著顧進(jìn)鈺做。

    它就跟看著短視頻一步一步的學(xué)步驟一樣，方便又仔細(xì)。

    有顧進(jìn)鈺這個(gè)現(xiàn)成的師傅，教小白草做各種飯菜。

    她江雪小師傅，就不用親自上手教小白草了。

    江雪和小白草邊扒栗子殼，邊聽(tīng)著宿舍里的女知青們聊天。

    她們偶爾也會(huì)跟對(duì)方說(shuō)一些，她們知道的講課技巧。

    但是她們并不會(huì)說(shuō)，站在這個(gè)宿舍里給大家當(dāng)場(chǎng)表演，她們是如何講課的。

    很顯然，每個(gè)人對(duì)彼此都是很有防備心的。

    終于把板栗都扒干凈了，江雪把東西送到廚房去。

    這次江雪讓小百草，留了一大半的板栗米在空間里。

    小白草把板栗米先放在，時(shí)間靜止的板塊下，這樣板栗就不會(huì)氧化變壞了。