桑如在夢里都在做什么？

    也不算說謊，真是學習。

    桑如一踏進這個熟悉的世界，就被告知一模迫在眉睫。

    她許久沒考試，怕拖了自己的后腿，好勝心也并不允許自己比周停棹太落后，總之更專注地投身入學海里頭。

    跟某人建立良好的關系是要緊事，考試也是，目前來說，暫且還是把事業的優先級往前排一排。

    書架間的那十幾分鐘，周停棹能清晰感覺到有什么在他們之間沉默暗涌，在那之后卻并沒有人挑開說些什么。他面上平靜地繼續與她相處，心里卻惴惴地等待她的下一步宣判。

    可桑如沒再有什么舉動，頂多跟前些天那樣，偶爾對他隔靴搔癢似的撩撥，撩完就跑。

    跑去做什么了呢？

    學習。

    不能說她做得不對，周停棹也只好更賣力地投身題海。

    學校擔心考生的心理狀態，一模前統一組織了節心理課，并不是在教室里進行，而是全班共同去了心理輔導中心。

    高一高二的時候只聽說有這么個地方，只有少部分壓力大的同學才會主動去，到了高三，大多數人才真正見到了心理教室的廬山真面目。

    他們排著隊進去，先是參觀了一圈里頭的傾談室、放松室、宣泄室、沙盤室等等，最后又回到活動室，在老師的組織下分成兩排站好。

    “現在，請第一排的同學向后轉?！?br/>
    空曠的活動室里傳來陣陣疑惑的聲音，桑如印象里從前也來過，具體上了什么內容的課卻不大記得了，于是只跟著老師的指令向后轉。

    于是也就跟周停棹突然變成了面對面——他們來時的隊伍是按座位排的。

    大家都不明所以，直到老師說：“都站好了吧，那么現在，請大家認準你現在對面的那個同學，你們或許已經很熟悉了，但其實也可能不那么熟悉?！?br/>
    “我們的第一個任務就是，兩兩相對的同學為一組，互相觀察對方的面部一分鐘，其間不可以分心看別的地方哦。”