昨晚掛水時(shí)睡了一陣，今天竟比鬧鐘醒得還早，桑如躺在床上對著天花板放空，聽見新消息的提示音。

    【z：今天好點(diǎn)沒有。】

    桑如打了個(gè)哈欠，心道周停棹也太早了。

    【崽崽の：挺好的，你呢？】

    【z：我也很好。】

    【崽崽の：那學(xué)校見，小周早安。】

    【z：好，早安。】

    【崽崽の：教過你的，應(yīng)該怎么說來著？】

    周停棹一頓，繼而回信。

    【z：崽崽早安。】

    早讀進(jìn)行到一半，桑如和周停棹便被語文老師一起叫了出去。

    桑如態(tài)度良好，沒等她問就先開口：“王老師，我們昨天請了病假，今天會(huì)把作業(yè)補(bǔ)上的。”

    “不是這個(gè)事兒，”王老師被她逗笑，說，“區(qū)里馬上有個(gè)作文競賽，我們年級(jí)準(zhǔn)備推你們倆還有其他班上的幾個(gè)同學(xué)參加，你們有沒有什么想法？”

    周停棹送的那本厚厚的作文書還沒翻多少頁，桑如遲疑道：“可是議論文，我還沒把握……”

    “你就按你擅長的方式寫，作文競賽跟應(yīng)試還是有點(diǎn)差別，伱的風(fēng)格可能更適合競賽也說不定。”

    桑如“哦”了一聲，便聽老師又問：“周停棹呢，有沒有什么問題？”

    周停棹：“暫時(shí)沒有。”

    老師拍拍他們：“你們別有太大壓力，就當(dāng)一次熱身，不拿名次也沒什么關(guān)系。”