鮮少有教授喜歡點(diǎn)名叫學(xué)生回答問題，也不會批評學(xué)生，采用直接教學(xué)法，師生之間的信息傳遞是單向的，她們負(fù)責(zé)把知識點(diǎn)毫不保留的教給學(xué)生，至于學(xué)生能掌握多少，那就看本事了。

    不知道是不是江稚月的錯覺，尹教授在授課時，似乎若有似無地瞥了她一眼。

    女人的聲音很好聽，戴著一副圓圓的眼鏡，穿著精神干練，點(diǎn)開幻燈片進(jìn)入了正題。

    “失語癥的治療主要采取手段，集中于語言康復(fù)治療這一領(lǐng)域，具體來說，可以通過多種方式來實(shí)施，首先便是家庭訓(xùn)練......”

    教室的座位一共四排，江稚月坐在了第一排的中間位，這個角度能清楚的看到幻燈片上的內(nèi)容，后面一排坐著兩男一女。

    江稚月不認(rèn)識她們，有人拍了拍江稚月的肩膀，江稚月轉(zhuǎn)過頭，一個男生笑嘻嘻的說，“迎新晚會上你是會長的舞伴，會長居然為了你把夏荔清都開除了？”

    “聽說顧少和牧少打起來了，也是因?yàn)槟銌幔孔罱鼘W(xué)校都是你的消息，公學(xué)許久都沒有發(fā)生這么有趣的事了，白小姐那種身份的人，也不能讓顧少和牧少打起來呢。”

    一個相貌可愛的圓臉女生也道：“江稚月同學(xué)，你覺不覺得你像校園文漫畫的女主角？跟我說說吧，你喜歡牧少多一點(diǎn)，還是顧少多一點(diǎn)？”

    江稚月只覺得很煩人，并不想理會。

    “江稚月同學(xué)，聽說你母親是啞巴？”后座那帶著那有些尖銳刺耳的聲音再度傳來，“你和顧少鬧掰了，那你母親在顧家的日子應(yīng)該不太好過吧。”

    “這跟你有關(guān)系嗎？”江稚月回了一句，語氣平和，面色柔靜。

    男生察覺到了她的反感，但是江稚月的表情，真的很沒有殺傷力，他笑道：“你真的和顧少鬧掰了啊，那我可以追你嗎？”

    “創(chuàng)造一個有利于語言學(xué)習(xí)和交流的氛圍，能夠極大地推動患者語言功能的恢復(fù)......”講臺上，尹教授輕點(diǎn)鼠標(biāo)，屏幕上隨即切換出了好幾張新的幻燈片。

    江稚月不再搭理后座那幾個人，等到了課后，她主動找上了尹教授，請教如何在患者不愿意配合吃藥的情況下，治療刺激性的失語癥。

    尹教授整理著課件，聞言抬起頭，看著她笑了一下，嘴角的弧度柔和，“如果患者不配合吃藥，加上缺少康復(fù)的語言環(huán)境，她將永遠(yuǎn)都不可能開口說話，大腦受了損傷，她需要增加腦內(nèi)乙酰膽堿的含量。”

    “可是患者不認(rèn)為自己生病了，她覺得自己是天生的。”江稚月顯得有些苦惱。

    江婉柔的癥狀很棘手，從江婉柔進(jìn)入顧家后，她常年待在里面，幾乎已經(jīng)喪失了與外界交際的能力，顧家也是很滿意，所以一直很放心她照顧顧老爺子。

    江婉柔雖然缺少了一部分記憶，但她并不認(rèn)為不會說話是一種病，在心理認(rèn)同上，她覺得自己是啞巴，江稚月覺得不是，因?yàn)轭櫦业尼t(yī)療團(tuán)隊(duì)里也曾有一個好心的醫(yī)生順手幫江婉柔看過，一口咬定她是失語癥。

    “你是為你母親的事來的吧，也是為了你母親留在公學(xué)的吧。”尹教授關(guān)了電腦，笑了笑道：“我聽說過你家里的事，這個學(xué)期的課程結(jié)束，如果你輔修學(xué)分達(dá)到滿分，那我就抽空見你母親一面。”

    江稚月眼中閃過一抹驚喜，她知道留在這里，可以接觸最好的資源和最權(quán)威的專家教授，這種機(jī)會就在眼前......又怎么舍得讓人放棄呢。