第31章

    直到宋南竹坐回了沙發(fā)上，看到宋桀拿出來修訂過答案的英語試卷，宋南竹才恍然后知后覺顧嘉衍為什么會嫌棄她求人講題的語氣了。

    不過宋南竹和顧嘉衍不一樣。

    她應(yīng)下的大部分原因是答應(yīng)了宋平義會幫助宋桀學(xué)習(xí)上的事，宋平義是個多變的人，要是問起來更麻煩。

    跳級之后，宋桀在月考上一戰(zhàn)成名。原本那些質(zhì)疑的人在看到榜上的分?jǐn)?shù)后一個個都閉上了嘴，投來驚羨的眼光。

    每一次考試完，在征得本人的同意下將答題卡分享給其他班級是通江實驗的傳統(tǒng)。宋南竹也被公開過幾次，即便沒有公開也時不時會有好學(xué)的人主動找她要答題卡。

    理科不說，就連文科班都傳遍了宋桀的月考成績，成了課間必談的話題。今天一整天，姜連都在耳邊不停地夸贊宋桀，到處傳播那位天才就是他親弟的白日夢言論，他也跟著耀武揚威。

    就這樣，宋南竹想不記住宋桀的分?jǐn)?shù)都難，但她還是找宋桀要了一份成績單。

    “天才”這兩個確實沒有夸耀的成分，整體看下來其實很平均，若真要算，確實是英語稍弱一些。若他初中就在通江實驗上課，這智商，滿分對他來說也不難。

    還有一年半的時間高考，最少能提30分。

    “你以前怎么學(xué)的？”

    宋南竹突然開口，宋桀抄寫生詞的手停下，然后兩只手不太好意思地互相摩挲，道：“用哥哥姐姐剩下的練習(xí)冊，院長每周還會給我們放兩次的英語電影。”

    宋南竹想問的不止是英語這科，但她還是接道：“你們不是有老師？”

    “嗯有的，但很少。”

    宋桀微微頷首，前額的頭發(fā)又長長了，陰影籠罩著他大半張臉，“以前有大學(xué)生志愿者來教我們，但她們來的次數(shù)很少，時間也不長，院長就找了幾位年長一些的老師，最后走得只剩下了一位。”

    “為什么走？”

    “因為沒有錢。”宋桀嘴角向上揚了揚，鼻息發(fā)出一聲像是自嘲般的嗤聲，“環(huán)境很差，吃的也不太好，院長發(fā)現(xiàn)有老師教不好的東西，發(fā)了好大一陣火，把他們趕走了。后來，就是院長和院長夫人一起教我們。”