洛雨霏接過(guò)來(lái)，開(kāi)合了幾下，尺寸合適，開(kāi)合順滑，手感也輕，扇面也漂亮。

    “真是把好扇子。”她贊嘆。

    道具劉老師正好走過(guò)來(lái)，看到扇子，驚訝問(wèn)：“誰(shuí)的扇子？”

    “萬(wàn)朵的。”洛雨霏答。

    道具劉老師更驚訝了，從洛雨霏手里拿過(guò)扇子，仔細(xì)端詳。

    道具劉老師是他們南城戲院的老師，非常牛，大小砌末（戲曲舞臺(tái)上大小用具和簡(jiǎn)單布景的統(tǒng)稱）樣樣精通，對(duì)文房四寶、扇子手帕也都有研究。

    同學(xué)們見(jiàn)洛雨霏找到了合適的扇子，劉老師又拿著萬(wàn)朵的扇子反復(fù)觀摩，也都湊了過(guò)來(lái)。

    “這扇子，”劉老師問(wèn)萬(wàn)朵，“哪兒來(lái)的？”

    “朋友送的。”萬(wàn)朵答。

    見(jiàn)劉老師一副高深模樣，萬(wàn)朵疑惑，同學(xué)們更加疑惑，紛紛問(wèn)怎么了。

    劉老師看了洛雨霏一眼，把扇子交到她手里，說(shuō)：“到你了，去候場(chǎng)吧。”

    洛雨霏狐疑著，拿著扇子走了。

    劉老師笑瞇瞇地看向萬(wàn)朵，“一會(huì)兒她下場(chǎng)，能不能再借我看看你的扇子？”

    萬(wàn)朵點(diǎn)頭，“可以。”

    劉老師走了，演完的同學(xué)們輕松下來(lái)，又玩又鬧。

    萬(wàn)朵這才再拿出手機(jī)，上面已經(jīng)有了一條微信，來(lái)自殷贇。

    文武雙全：演得不錯(cuò)！