所以現(xiàn)在她想的就是該如何測(cè)試。

    目前的話，起步是有的。

    那就是先讓對(duì)方學(xué)會(huì)聯(lián)邦語(yǔ)。

    而學(xué)會(huì)聯(lián)邦語(yǔ)后，接下來(lái)呢？

    對(duì)此安靈深思了許久。

    久到她的天賦都快冷卻好了。

    最終她得出了一個(gè)答案，如果硬要測(cè)試的話，她應(yīng)該測(cè)不出什么東西來(lái)。

    要換希娜絲奶奶來(lái)才行。

    先前沒(méi)有深思過(guò)，覺(jué)得這個(gè)測(cè)試可能十分的簡(jiǎn)單。

    現(xiàn)在仔細(xì)一想，自己對(duì)于智能什么的一點(diǎn)都不了解，也分辨不出對(duì)方說(shuō)的是真是假，那自己來(lái)測(cè)的話，大概率會(huì)沒(méi)什么用處啊……

    “要不還是當(dāng)卡牌的材料好了？”

    不過(guò)說(shuō)歸這樣說(shuō)，她還是打算先試試看。

    反正測(cè)試一下也花不了多長(zhǎng)的時(shí)間。

    幾分鐘后。

    看著那不遠(yuǎn)處已經(jīng)能明白她話語(yǔ)意思的眼鏡，對(duì)于對(duì)方這個(gè)學(xué)習(xí)速度，她給出了還行的評(píng)價(jià)。

    “說(shuō)一下你的目的。”安靈收起書(shū)本問(wèn)了一句。

    雖然問(wèn)是這樣問(wèn)，但她并不清楚對(duì)方說(shuō)的是真是假。

    算是不管它說(shuō)的是真是假，先問(wèn)問(wèn)有個(gè)大概的了解再說(shuō)吧。