整節數學課，高木茜專注聽講，認真記筆記，在清悠點她起來回答問題的時候，流暢說出了正確的答案。

    清悠并非對她有意見才提問她，只是想看看高木茜是真的理解了他所講解的內容，還是裝模作樣。

    事實證明高木茜不僅掌握了課本上的解法，甚至提供了教學大綱之外的另一種。

    相對來說，島國的高中教學不太重視技巧，更重視知識的廣度，因此能夠花式解題說明高木茜確實掌握得很熟練了。

    至少，就數學這一科目而言，休學三年的高木茜沒有荒廢，可以很輕松跟上進度。

    下課。

    清悠夾著教案回到辦公室。

    由于高木茜的動向更受人關注，本該成為辦公室議論熱點的、換了發型的島村瞳，只是被八卦領域大神帶頭公式夸贊的幾句，便被無情地丟到了一邊，無人理會。

    這很好，島村瞳最害怕遭到很多人的注意。

    此時，她正雙手抱著手機狂點，像是一只小松鼠在操作某個瘋狂科學家設計出的動物實驗裝置，表情意外地很嚴肅。

    “遇到麻煩了？”清悠問。

    “嗯嗯……啊不，沒有沒有，不麻煩的。”

    “有需要幫助的地方盡管提，別客氣啊?！鼻逵茝娬{了一遍，其實以這么多年前后輩加上愛璃這層關系，理應不那么客氣，可島村瞳是擰巴重女，總是怕麻煩到別人，當然這似乎是島國人的通病，只是在島村瞳身上格外明顯。

    島村瞳繃緊手腕，把手機屏幕歪向另一邊，直到清悠的注意力從她身上挪開，才輕輕地吐出一口悠長的緊張氣息，繼續編輯發給愛璃的信息。

    高木茜回來的第一節課，在清悠課堂上的表現，需要盡快匯報。

    為了獲取第一視角的觀察，上節課島村瞳搬了塑料凳子在最后一排旁聽了，雖然物理老師來聽數學課好像有點奇怪，不過清悠是千早學園的明星教師，經常有各個科目的任教來學習，也就見怪不怪。

    說實話，高木茜的表現讓島村瞳也很震驚，怎么說呢……

    難聽點講，像是被臟東西奪舍了。