午餐結束后，黛芙妮園長遲遲未歸。我思索片刻，決定給她發一條信息，詢問是否需要將食物打包帶回房間。沒過多久，便收到了她的回復：“我正在與其他育幼園的園長們交流溝通呢，稍后我們會一同用餐，不必擔憂。”

    看著黛芙妮園長的回復，我心中明了，他們似乎對比賽排名已有定論。其實，無論最終我們能夠取得何種名次，只要曾經全力以赴、努力爭取過，就無需后悔。只是，我不禁憂慮，如果名次不盡如人意，谷神星愛心育幼園是否還能繼續存在下去。罷了，還是順其自然吧，船到橋頭自然直，過多的擔憂也無濟于事。

    看著孩子們身上穿著的馬面裙，他們毫不畏懼地直接面對著那些對他們投來好奇目光的人們。這時，有一個人走上前來，好奇地問道：“你們穿的這是什么衣服啊？”

    貝麗和肯聽到后，挺直了身子，臉上洋溢著自豪的神情，大聲回答道：“這是來自古藍星Z國的古代服飾——馬面裙！”他們的聲音清晰而響亮，仿佛要讓整個餐廳都能聽到。

    接著，貝麗和肯相互對視一眼，默契地轉了一圈，讓自己的裙擺如翩翩起舞般飄動起來。他們以優雅的姿態向餐廳里的每一個人展示著他們身著的馬面裙，眼中閃爍著自信與驕傲的光芒。

    在這個瞬間，餐廳里的氣氛似乎變得有些不一樣了。原本只是好奇的目光漸漸變成了欣賞和贊嘆，人們開始小聲議論起這種獨特而美麗的古代服飾。貝麗和肯的舉動引起了大家的興趣，也讓更多的人對古藍星Z國的文化產生了好奇和向往。

    另一邊，黛芙妮正在和其他育幼園的園長交談，此時有人提到了馬面裙和育幼園小朋友的表演，大家紛紛表示很特別，并對演出服裝展現出了濃厚的興趣。

    黛芙妮臉上洋溢著燦爛的笑容，熱情地向在場的人們詳細介紹起馬面裙的悠久歷史和獨特特點。與此同時，她還特別提到了孩子們精心準備的精彩節目。

    “這次的節目創意完全出自穗穗老師之手，包括舞蹈服裝的設計也是如此。”黛芙妮語氣中充滿敬佩和贊賞，“她對于古藍星Z國的文化有著深入的了解。大家都知道，以往我們育幼園只是簡單地在網上搜尋一個節目進行排練，對于服裝和妝容并沒有太多講究。然而，穗穗卻與眾不同。她對幼兒教育有著更深刻的研究。大約一個月前，她來到我們育幼園參加面試。起初，我以為她只是一時興起，但沒想到她不僅留了下來，而且將自己對幼兒教育的獨到見解真正付諸實踐。從細節入手，她透徹地了解每個孩子的個性，并從日常生活中去引導和教育他們。”

    黛芙妮感慨萬分地繼續說道：“穗穗老師的到來給我們育幼園帶來了全新的活力和變革。她用實際行動告訴我們，幼兒教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子們全面發展的重要階段。通過她的努力，孩子們不僅在學習上有了進步，更在品德、情感等方面得到了良好的熏陶。”

    黛芙妮對穗穗老師的贊揚之情溢于言表，現場的氣氛也因為她的講述而變得溫馨而熱烈。人們對穗穗老師的教育理念和方法表示出濃厚的興趣。

    話說這樂樂啊，也就是那個在表演時唱歌的可愛小女孩，曾經總是低著頭，仿佛有無盡的心事壓得她抬不起頭來。而這一切的根源，竟然只是因為她對自己那雙小腳感到極度自卑！然而，自從遇到了穗穗之后，一切都變得不同了。如今的樂樂已經能夠勇敢地抬起頭，直視他人的目光，毫不畏懼地展現出真正的自我。這種驚人的轉變，正是穗穗所帶來的神奇之處啊！”

    其他園長們聽得聚精會神、全神貫注，臉上流露出專注和贊賞的神情，仿佛被穗穗老師的魅力深深吸引住了一般。他們不禁對這位神秘而出色的穗穗老師產生了極其濃厚的興趣，心中涌起一股想要深入了解她的沖動。

    “更值得一提的是，大家一直非常關注的公眾號，也是由穗穗老師親自操刀打造的！”園長的話語中透露出對穗穗老師的欽佩之情。園長接著說：“正是通過這段時間的細心觀察，我才毅然決然地決定向上級提議，讓穗穗接替我來管理谷神星愛心育幼園。因為，在她的身上，我看到了一個與眾不同的育幼園未來——充滿創新、活力和溫暖。”

    園長的這番話猶如一顆石子投入湖中，激起了層層漣漪。其他園長們開始交頭接耳，低聲議論著穗穗老師的才華和能力，對她的敬佩之情油然而生。他們意識到，穗穗老師或許正是那個能夠給谷神星愛心育幼園帶來新變化、新發展的關鍵人物。

    大家都露出了震驚的表情，隨即有人提議可以組織一次古藍星Z國文化主題活動，讓更多的孩子了解和感受這種獨特的文化魅力。

    時間來到第二天，清晨的陽光透過窗戶灑在了房間里，我們伸著懶腰起床，簡單地洗漱之后，便一同前往餐廳享用早餐。吃完飯后，我們回到了房間，穿上了美麗的馬面裙，準備迎接接下來的重要時刻。

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