雖然論職稱，張志臨與那位教授都是正教授，但是文科教授面對(duì)這些參與過大工程的教授時(shí)，先天就要弱些許。

    不過張志臨也不想周瑜講得太過，所以他又接著對(duì)周瑜說道：“這個(gè)問題，你回答的層次分明，在弄清了問題的確切涵義后，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出基于文章內(nèi)容的正確反應(yīng)，并且語言流暢，已經(jīng)極為不錯(cuò)。

    但是我個(gè)人想要提醒你一點(diǎn)，論文答辯和做報(bào)告時(shí)，一定要力求客觀，全面，辯證，留有余地。

    實(shí)事求是地做學(xué)問，大膽假設(shè)總比畏首畏尾的老鼠要走得遠(yuǎn)。

    還有，你在通信工程以及半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)悟很深，我個(gè)人認(rèn)為你完全可以跨專業(yè)學(xué)習(xí)半導(dǎo)體或者通信工程，三年時(shí)間重新讀一個(gè)碩士，雙碩士直博。

    我本人就有這個(gè)項(xiàng)目組需要你這樣視野開闊的學(xué)生，只要你愿意，答辯結(jié)束后，我就帶你去實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，最近我們引進(jìn)了霓虹某些半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的高精尖通信設(shè)備。

    我看到你以前發(fā)表的論文里，對(duì)2G/3G和正在商討的4G網(wǎng)絡(luò)通信都有涉獵，我想你應(yīng)該也會(huì)感興趣，畢竟只是粗略的涉獵，是不可能理解技術(shù)本質(zhì)的強(qiáng)大。”

    看著張志臨教授臉上的迷之微笑，周瑜嘴角抽了抽。

    但還沒等他表態(tài)，隔間里面就響起了一陣低沉的聲音，聽起來好像是有人在罵人。