而就在所有觀眾百思不得其解的時(shí)候，蘇白敲了敲桌子，準(zhǔn)備開(kāi)始講解。

    詭異降臨，雖然各國(guó)暗地里還是各種明爭(zhēng)暗斗，但表面功夫還是要做的，那就是攜手合作共同戰(zhàn)勝怪談挑戰(zhàn)。

    因此各大國(guó)家簽訂了怪談通關(guān)合作協(xié)議，其中有一條就是當(dāng)化解詭異危機(jī)后，需要讓本國(guó)天選者提供解決思路，以達(dá)到共同進(jìn)退的目的。

    畢竟很多小國(guó)因?yàn)闆](méi)有能力組織民俗科普，導(dǎo)致被選中的天選者心理素質(zhì)普遍較差，全仰仗大國(guó)天選者的提醒才能順利通關(guān)。

    但各國(guó)怪談分析局只有3次機(jī)會(huì)向本國(guó)天選者傳遞信息，機(jī)會(huì)有限，每次機(jī)會(huì)必須都用在刀刃上。

    對(duì)蘇白來(lái)說(shuō)，他本來(lái)就打算到怪談世界后好好教育那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，就當(dāng)順便給其他觀眾也上上課，無(wú)所屌謂。

    “同學(xué)們，很經(jīng)典的一道題啊，這道題我們考過(guò)。”蘇白不急不緩地開(kāi)口道。

    聽(tīng)到這句口頭禪，鹽水高中的所有高三學(xué)生下意識(shí)心頭一顫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老蘇并非在教室而是怪談世界后，才稍微松口氣。

    鹽水高中高三二班班級(jí)群內(nèi)的學(xué)生因?yàn)樘K白的話，一時(shí)間又沸騰起來(lái)了。

    “@汪凌，課代表，老蘇什么時(shí)候又講過(guò)這題嗎，我怎么沒(méi)印象？”

    “@汪凌，課代表，這道題我不會(huì)啊，出來(lái)公布解釋一下。”

    “@汪凌，課代表，我怕，請(qǐng)保護(hù)我不受老蘇的魔掌摧殘。”

    汪凌：“課代表已死，請(qǐng)勿再cue我，謝謝！”

    沒(méi)能第一時(shí)間觀察到班里那一群小鵪鶉的反應(yīng)，蘇白還是有點(diǎn)不習(xí)慣的，但還是繼續(xù)自說(shuō)自話地講課道：

    “做題要抓主要題干，不要被一些表面的東西迷惑了。

    剛剛詭異來(lái)拿臟衣服，考的是什么？

    是懂禮貌嗎，還是說(shuō)考的是要聽(tīng)媽媽的話這條規(guī)則？動(dòng)動(dòng)腦子，這兩條都是明擺的規(guī)則，是個(gè)人都能看到，詭異就憑這兩條規(guī)則來(lái)考驗(yàn)天選者？他能考驗(yàn)到誰(shuí)啊！

    真正的考點(diǎn)在題干里，同學(xué)們要讀題啊，怪談介紹中我的身份是什么？一個(gè)即將高考的兒子，而這個(gè)又是什么？”