張一易，呂丘建問清楚了他的姓名，然后對那名服務員說道，“兄弟，麻煩把小張叫過來一下，我有些事情想問問他！”

    呂丘建想確認的是對方是不是在數學上真的有天分，還有他到底想不想繼續讀書，要是對方不想讀書或者沒那個天分，自己也就不用麻煩了，不過聽剛才這名服務員說的樣子，這個叫做張一易的孩子似乎有兩把刷子。

    “您...您要干什么？”服務員有些緊張的看著坐得筆直的白杳然，這人怎么看怎么像公門中人，該不是啥單位來調查的吧？

    “別緊張，我是在外地做生意的，過年才回家！聽你說的這孩子挺可憐的，我就想他要是真有本事，我就贊助他繼續讀書去！”呂丘建解釋道。

    “行！我這就給您叫去！”這小伙子挺熱心，一聽說自己的小兄弟有了重新讀書的希望，趕緊走到墻角拉起張一易耳語一番。

    張一易順著他指的方向看向呂丘建，眼神中審過一絲莫名的光彩，然后又黯淡下去，在這名服務員的勸說下走到呂丘建跟前。

    “坐吧！”呂丘建伸出右手，“來讓我看看你讀的是什么書？”

    “謝謝您！”張一易似乎有些內向，小聲感謝了一句遞過書就坐在了呂丘建的對面，低著腦袋不知道在想什么，

    呂丘建接過書本翻了翻，這是一本微積分的入門書籍，難度不是很大，但對他這個年紀來說已經不錯了，絕大多數人要到大學才會接觸這方面的內容。

    而在這本書上，隨處可見他在旁邊做的筆記，每一章節后面的練習題也列出了不止一種解法，看得出來他很是下了一番功夫。

    呂丘建合起書本放在桌上推到他跟前，“怎么樣？覺得這上面的內容難不難？”

    “還好，有時候遇到問題了多看幾遍也就懂了！”張一易小聲說道。

    “你喜歡數學？”呂丘建問道。

    “嗯，從小就喜歡。”張一易的話還是這么簡單。

    “那行，我出一道題給你做，你要是做出來了，我就贊助你繼續讀書，讓你可以繼續用心研究數學，你妹妹的生活費我也一起承擔了；如果做不出來......”做不出來的結果呂丘建沒有說，不過相比他不用猜也會很清楚吧！

    呂丘建沒有用紙筆，直接口頭報了一道題目，這樣也是為了考察他的記憶里和抓住重點的能力。

    張一易嘴上沒答應，可等呂丘建說完就從口袋里摸出筆在書本的空白處演算起來；呂丘建一邊喝茶一邊不時掃過他的計算過程，嗯，看上去思路很清楚。

    剛上來兩道菜，張一易就將計算的結果遞了過來，“您看對不對？”