“設(shè)P為圓x2+y2=1上的動(dòng)點(diǎn)，則點(diǎn)P到直線3x-4y-10=0的距離的最小值為____”

    當(dāng)年他是肯定會(huì)做的，畢竟考了個(gè)一本院校。

    但已經(jīng)22年過去，數(shù)學(xué)知識(shí)早就還給體育老師。

    陳貴良拿起塑料尺比著劃線，在草稿紙上畫出直角坐標(biāo)系。

    然后搜腸刮肚想了半天，完全不知道接下來該干啥。

    關(guān)于平面直角坐標(biāo)系，相應(yīng)知識(shí)一片空白。他腦子里只記得兩句話：奇變偶不變，符號(hào)看象限。

    我看個(gè)錘子象限啊！

    他又繼續(xù)往下審題，一連閱讀好幾道題目。

    不出所料，一道都看不懂。

    深秋的微風(fēng)，帶著絲絲寒意吹進(jìn)門窗，陳貴良卻感覺渾身發(fā)熱。

    急的。

    他好多年沒這樣急過了。

    唉。

    放棄吧，愛誰誰。

    這個(gè)重生場景，太他媽尷尬了。

    陳貴良看向講臺(tái)上的監(jiān)考老師，那是個(gè)又矮又胖的中年男人。他一眼就認(rèn)出是高中政治老師，但……名字叫什么來著？

    好像是姓高。