中午回家吃飯，下午一家三口去幫顧家把那點兒油葵收了——顧博遠家就四畝地，一半玉米一半油葵。顧博遠加李家四個人，不用兩個小時就把活干完了。

    “老人家說的沒錯，還真是人多力量大。”顧博遠感嘆，“要是我自己干，咋也得兩天。”

    “那是，人多好干活，人少好吃饃。”李建國笑著說，“各有各的好處。”

    李龍心想，現(xiàn)在你們絕對想像不到，再過四十年就別說人多好干活，那時候一個合作社幾千畝地，幾個人就能搞定。當(dāng)然，現(xiàn)在就是給你們說，你們也不相信。

    晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一家人在棚下吃著西瓜，李強的那個泥板手槍被他給不小心掰斷了，李龍就讓他找來李娟以前用完的作業(yè)本，拆紙來折駁殼槍。

    因為這時候的孩子看過小人書地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)，覺得那種二十發(fā)長彈匣的比較威武，于是就先折五個小包，然后再用筷子穿起來。五個小包每個用兩張紙，組合的時候還要用兩張紙，不過疊起來的時候，還是有點模樣的。

    疊好后李強開心的拿去玩了——李龍說了，這是對他學(xué)習(xí)成績好的獎勵。

    李娟在邊上只看了看，并沒有太羨慕，女孩大了，對槍啊什么的并不感興趣的，李龍便給她折了個簡單的“東西南北”，教她玩法后，讓她在學(xué)校里休息的時候和同學(xué)玩。

    這玩意兒原理很簡單，但在這個娛樂匱乏的年代，還真就很吸引人。

    第二天吃過早飯，李娟帶著李強去上學(xué)，李強很興奮，拿著紙手機興沖沖的跑出去，李龍急忙喊著叮囑：

    “上課的時候你別玩，別到時候讓老師收了再訓(xùn)你。”

    這時候這邊的老師其實基本上已經(jīng)不怎么打孩子了，但訓(xùn)斥、罵什么的肯定是常有的。家長通常也不會管，孩子的心理也沒那么脆弱，有些時候被老師訓(xùn)了也不敢給家長說，因為害怕受到“二次傷害”。

    在家長眼里，只有調(diào)皮搗蛋的孩子才會被老師訓(xùn)。

    “小叔，我知道了！”李強大聲說著，然后“啊——”的扯著嗓子喊著跑了，書包在身后晃悠著。

    “強強，你慢點！你再跑，我打你了噢！”李娟在后面喊著李強，快步追上去，拐到大路上不錯了，李龍在大門口還能聽到李強的聲音。

    有個好玩具，要迫切的和好友炫耀一下，這很正常，孩子嘛，能比的不多。

    李建國套馬車，梁月梅煮豬食喂豬，李龍拿著幾個棒棰就到麥場上去了。

    油葵脫粒這時候只能人工，甚至都不能像麥子一樣打場，因為數(shù)量太少。而且這事還不能等，因為很快隊里的油葵等作物也要收割，這活算工分，李龍沒打算參加，只是麥場必須盡快騰出來。