“！？”

    “───呼。”

    “起來啦老虎。早上啰─”

    “……”

    “你說的日語很奇怪呢，一成。喔，再一下就結束了，你稍微出去一下。”

    某個人說了很合理的意見。

    “嗚哇，我不行。我不擅長這種的。”

    “咦——不要啦——在靠近的同時會被一口吃掉啦”

    因為已經知道破損的地方，所以之后的作業就簡單了。

    “老師，不起來就是老虎了！”

    跟一成說話的是2年A班的遠阪凜。

    雖然通常班級導師會在五分鐘前進來，但這班的導師不是那種人。

    “一、二、三——起來了——老虎！”

    能夠知道，是因為他做的事并不普通。

    “大清早就很忙呢衛宮。辭掉社團后我還想你在做什么，是去拍柳洞的馬屁啊？雖然跟我沒關系，但不要做出讓我們社團評價變差的事啊。因為你沒什么操守嘛。”

    在我座位前，站著他從國中以來的朋友間桐慎二。

    本來，如果是魔術師，沒有必要像剛才特地連角落的構造也把握到。據說，快速地讀取物體的核心，比誰都快地使其改變就是魔術師的戰斗。

    完全不理那個遠阪地態度就開始說話，一成真了不起啊。