在過(guò)去某個(gè)國(guó)家。

    “西格瑪，你有想象過(guò)另外一種生活嗎？”

    被盡心盡力作為魔術(shù)使一員所培育長(zhǎng)大的西格瑪，面對(duì)被分配于同一訓(xùn)練設(shè)施中，名為塔瓦同期生少女的提問(wèn)，他無(wú)法作任何答。

    有想要去回答些什么的想法，但卻無(wú)法回答出任何東西。

    即使西格瑪想認(rèn)真思考其他的生活方式，也不了解任何其他事情。

    腦子里擁有的只是親身經(jīng)歷過(guò)的事件，缺乏最低限度的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去想象未曾見過(guò)的世界。

    對(duì)于難以回答的西格瑪，塔瓦繼續(xù)說(shuō)道。

    “我啊，和老師們約定了，如果在這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上成為第一名，就找一個(gè)爸爸媽媽給我。這個(gè)國(guó)家中很偉大的人，就會(huì)認(rèn)我做女兒!”

    “偉大的人？”

    “說(shuō)是為我們制作飯菜的管理人員，既然是做飯的人，那他一定是僅次于國(guó)主大人的偉人!”

    “這樣……嗯，或與如此吧？”

    塔瓦也好，當(dāng)時(shí)的西格瑪也好，都只是一群連“管理人員”是怎樣的存在都不知道的孩子。

    年齡尚不滿十歲。

    每日都在進(jìn)行強(qiáng)行接通魔術(shù)回路的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)陋的魔術(shù)禮服的使用方法，槍火和刀等武器的使用，或者在嚴(yán)酷的環(huán)境中生存下去的方法。

    除時(shí)而被強(qiáng)迫體驗(yàn)“殺死生物的方法”之外，孩子們還被徹徹底底灌輸作為魔術(shù)使的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

    手執(zhí)鞭之人語(yǔ)氣溫和，但訓(xùn)練卻相當(dāng)嚴(yán)苛。

    西格瑪在內(nèi)的許多孩子都順勢(shì)變得如同機(jī)器一般，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)如塔瓦一樣眼中放光的人。

    “有爸爸媽媽在，就能睡得安心。會(huì)有人為我唱搖籃曲，做美味的飯菜，還會(huì)帶我去參加國(guó)主大人的慶典!”