“你們偷窺教師辦公室想干什么？誰(shuí)的主意？從實(shí)招來(lái)。”夜蛾正道黑著臉看他的三個(gè)好學(xué)生，嚴(yán)肅地問(wèn)道。

    就在幾分鐘前，他們?nèi)送低得財(cái)D在門縫處，三顆腦袋依序從上到下，試圖看清室內(nèi)的情況，結(jié)果被夜蛾正道逮了個(gè)正著。最離譜的是趴在地上的五條悟，柔軟的白發(fā)免費(fèi)給地板掃了個(gè)地。

    夜蛾正道不打算就此了事，請(qǐng)了他們進(jìn)屋罰站。DK們最先發(fā)現(xiàn)的是，梵砂華沒(méi)在，稍稍有些失落。

    但五條悟不愿意相信自己被討厭了，這種事怎么想都不可能。

    “老師！可以不要問(wèn)這些問(wèn)題了嗎？”五條悟爽朗地提議。

    夜蛾正道確定了教訓(xùn)對(duì)象，給了他一記暴擊。

    五條悟：“嗯唔...！”

    “回答我的問(wèn)題。”夜蛾正道接著審問(wèn)。

    五條悟扶著又被打的頭，張口就來(lái)：“課上有道題沒(méi)理解，想請(qǐng)教老師再講解一下！”

    “......”

    其余的兩人無(wú)語(yǔ)了，要編就編個(gè)可信點(diǎn)的理由啊。

    平時(shí)上課小動(dòng)作一大堆，恨不得下課就跑的五條悟，怎么可能課后找老師輔導(dǎo)，除非吃錯(cuò)藥了。

    這種好學(xué)生才會(huì)說(shuō)的話，夜蛾正道要是相信，班主任就白當(dāng)了。

    他無(wú)視了白發(fā)學(xué)生的發(fā)言，轉(zhuǎn)問(wèn)另一位：“杰，你說(shuō)。”

    夏油杰被點(diǎn)名，猶豫了幾秒，回答道：“.....其實(shí)我們是想問(wèn)關(guān)于砂華的事。恕我直言，根據(jù)我們的觀察，她的確是非術(shù)師。”

    他終于吐露了二年級(jí)對(duì)梵砂華的困惑。

    高專的入學(xué)方式大多是被招募推薦，或有咒術(shù)師家世背景。然而沒(méi)咒力和家世的梵砂華，以轉(zhuǎn)學(xué)生出現(xiàn)在高專，缺乏合理性。