還記得自己上課前問過無數(shù)次老師上課時會有什么樣

    的突發(fā)事件，老師也不能很準確的告訴我，只說了什么事情

    都是有可能的，并且是我們所無法預料的。所以，就有了這

    樣一次的課堂突發(fā)事件，那次上課是講五官的單詞，可是在

    課程進展很順利的時候，突然教室后面亂了起來，而且還有

    小女生的尖叫聲和哭聲。x老師聞聲趕過去，原來窗外有一

    只蚱蜢飛進了教室引起了騷動。x老師卻不慌不忙地拿蚱蜢

    走到講臺前是說，look，thisisgrasshop，thisishishead，

    thisishisnose，thisishiseye，thisishismouth.這個時候

    小朋友們很興奮地跟著x老師一起讀這些單詞，最后小朋友

    們還跟x老師一起與grasshop告別saygoodbye。這個突發(fā)

    事件的處理很自然的平定了學生們的情緒并且還把課程的

    內(nèi)容貫穿進去，讓孩子們在有趣，生動的課堂環(huán)境中學得知

    識。我想，如果一個沒有豐富教學經(jīng)驗的老師，肯定自己也

    手忙腳亂，驚慌失措了吧。更不要談照常進行教學計劃了。

    期間，x老師出差x周，我自己上課上了x周，真的收獲很

    多，可以把自己的教學方法拿出來試一下效果，也真正體會

    了一把當老師的感覺，小朋友們很積極，上課前，到教室早