“旅行者，派蒙，你們?cè)趺磥砹耍俊皝砣苏前⒇惗唷?br/>
    “阿貝多，你回來了。”派蒙興奮地飛起來，向阿貝多打招呼。

    旅行者詳細(xì)地向阿貝多講述了有關(guān)異世委托的事情，詢問阿貝多是否愿意幫忙——幫她教授理論課。同時(shí)，旅行者還將得到的異世界的珍貴教材遞給了阿貝多。

    果不其然，當(dāng)阿貝多聽到“異世界”這幾個(gè)字時(shí)，他的眼神立刻變得明亮起來，仿佛兩顆閃爍的星星一般，緊緊地盯著旅行者。對(duì)于這位天才的煉金術(shù)師來說，任何來自其他世界的知識(shí)都如同無價(jià)之寶般吸引著他。此刻的阿貝多，心中充滿了未知領(lǐng)域的好奇和渴望，迫不及待想要探索這些新奇的學(xué)問。

    阿貝多略帶急切地接過書，隨之打開看了起來。

    “怎么樣，阿貝多老師，意下如何？“旅行者看著阿貝多已經(jīng)打開書頁開始閱讀起來，心中不禁有些焦急地問道。她知道阿貝多對(duì)于知識(shí)有著極度的渴求與熱愛，如果讓他沉浸在書籍的世界里，恐怕就會(huì)忘記周圍發(fā)生的一切。因此，旅行者決定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊發(fā)問，以免錯(cuò)失良機(jī)。

    時(shí)間一分一秒過去，旅行者緊緊盯阿貝多專注的神情，暗自祈禱著對(duì)方能夠盡快給出回應(yīng)。終于，阿貝多緩緩抬起頭來，目光從書本移開，與旅行者對(duì)視一眼后微笑著說道：“嗯……讓我再思考一下。”

    聽到這句話，旅行者稍稍松了口氣，但同時(shí)也不敢掉以輕心，因?yàn)樗钪⒇惗嗨伎紗栴}時(shí)的認(rèn)真程度，接下來可能還需要一些耐心等待。于是乎，旅行者靜靜地站在一旁，默默期待著阿貝多能夠給出一個(gè)滿意的答案。

    “好，我同意了，不過去異世界的話，可以帶著可莉么？”阿貝多詢問道。

    不愧是阿貝多老師，十分寵愛可莉呢。

    “這個(gè).....倒是可以把可莉帶過去，但是小可莉最近又闖禍了，估計(jì)得過一段時(shí)間才可以出來。”旅行者將可莉的事告訴了阿貝多。

    “哦？可莉還是這么活潑呢。也該回蒙德城看看可莉了。”阿貝多寵溺的說。

    旅行者將一部分書交給阿貝多老師，前往須彌，用剩下的書去誘惑須彌的老朋友。

    踏入這片茂密而神秘的叢林之中，仿佛置身于一個(gè)充滿未知和危險(xiǎn)的世界。周圍的樹木高大而繁茂，陽光透過樹葉的縫隙灑下斑駁的光影，腳下的土地濕潤而松軟，散發(fā)著大自然的氣息。

    旅行者和派蒙采到化成鴿（不是，劃掉）化城郭。恰好提納里正在給柯萊上課，等到他們下課，旅行者將事情告訴提納里，提納里對(duì)異界的植物很感興趣，同意了邀約。

    第二個(gè)外掛——提納里get。

    下一站，教令院。

    旅行者和派蒙緊趕慢趕來到教令院，希望在書記官艾爾海森下班前找到他。畢竟在某種情況下，這確實(shí)是讓艾爾海森加班。