“那么奈亞公主可以在平時將自己的駛卷使提取出來，在大戰時將駛卷使注入體內，或用這部分來召喚索雷伊圣劍。”旅行者停下來，看著帕主任，用眼神詢問他這個是否可行。

    至于為什么不問校長，看著那校徽，旅行者擔心自己在沒見到校長之前，就把校長的樣子代入了校徽。還有一個原因是那校徽一閃一閃的，跟閃光燈似的，晃得她眼睛疼。

    “這個萌學園從來沒有試過。”帕主任有點猶豫。

    “沒有試過是因為萌學園大部分人都不知道這個魔法，知道這個魔法的人可能因為這是暗黑族的魔法，認為這很邪惡。”旅行者記得之前帕主任也不知道有這個魔法，在堅尼失去駛卷使的時候認為這是假象駛卷使。而且之前在駛卷使消失事件中，謎亞星在臉書那里沒有找到這個魔法的咒語和使用方法。

    所以現在唯一一個知道怎么偷取駛卷使的，在萌學園里的只有夏光磊，也因此校長要封印他的能力時，旅行者才擔心，擔心他使用不了這個魔法。

    “那為什么還要提取萌騎士的駛卷使。”帕主任又提出一個疑問。

    “萌騎士的駛卷使也會為索雷伊圣劍提供力量，只是大部分的奈亞公主都選擇犧牲自己。”回答帕主任的不是旅行者，而是在校長室里的校長。

    這剩下的小部分奈亞公主基本上都是在大戰前被暗黑族找到殺害的。

    此時的“圣誕老人”校長：如果這樣真的可行的，烏拉拉就不會犧牲了，烏克娜娜也會少怨我一些吧。

    “所以如果萌騎士的駛卷使足夠，奈亞公主也不會犧牲。”旅行者接著說。

    “那……熒老師打算怎么做。”校長詢問旅行者的意見。

    “我本來是打算由夏光磊來提取萌騎士和奈亞公主的駛卷使，但是校長的擔憂也無可厚非，所以由夏光磊教授萌騎士和奈亞公主提取駛卷使的魔法，他們學會之后再由校長進行封印他的魔法能力。在萌騎士和奈亞公主提高魔法能力的同時，也要尋找提高增強駛卷使的魔藥水，作為備用計劃。不知校長意下如何？”雖然是在詢問校長的意見，但是旅行者也是有完全的把握確定校長會同意。

    “報告校長，我反對。尋找增強駛卷使的魔藥水沒問題，但怎么可以讓萌騎士和奈亞公主學習暗黑魔法。”帕主任大聲的表明自己的觀點。看看站在帕主任旁邊的夏光磊不斷往后退的動作就知道帕主任的聲音有多大了。

    “帕主任，在我的觀念里，魔法沒有正義與邪惡之分，力量沒有對錯之別，只有人才有。何況暗黑族的魔法卻拯救夸克族的奈亞公主，不是很諷刺嗎？”旅行者直白的表達了自己的觀點，在從前各個世界的旅行中，旅行者看過太多“邪惡”的魔法救人，“善良”的力量殺人，力量沒有對錯，只有使用力量的人可以控制力量來救人還是殺人。

    聽到旅行者的回答，帕主任沉默了。

    “那就按熒老師說的做吧！”校長的聲音一錘定音。

    帕主任將這次講話中完全充作背景板的夏光磊帶走。