徐思雨看過(guò)韓浩然的簡(jiǎn)歷也知道，韓浩然不可能花那么多時(shí)間在練習(xí)鋼琴演奏上。

    可是，鋼琴就是這么一門(mén)需要時(shí)間練習(xí)，需要感情沉淀，付出一份努力，才會(huì)得到一份收獲的藝術(shù)。

    天賦？

    每一個(gè)鋼琴大師都有。

    而勤奮和努力最近決定了每一個(gè)的成就。

    況且徐思雨她本身的天賦，是讓無(wú)數(shù)大師，甚至是已經(jīng)達(dá)到殿堂級(jí)的鋼琴大師嘖嘖稱(chēng)贊，自嘆不如的！！

    所以，徐思雨無(wú)法理解，為什么自己眼前的韓浩然，能夠呈現(xiàn)出如果高超的記憶！！

    如果蒙住眼睛，不去看鋼琴邊上的人，徐思雨甚至?xí)詾椋且晃坏钐眉?jí)的鋼琴家在演奏這首經(jīng)典的鋼琴曲了。

    第一樂(lè)章的第二主題在B大調(diào)上進(jìn)入，好像試圖驅(qū)散三連音背景的晦暗陰霾。

    中段三連音在獨(dú)自歌唱。

    一次又一次，唱出清澈透明的高音，卻又不得不回到低沉的陰郁。

    韓浩然的演奏進(jìn)入了第二樂(lè)章。

    第二樂(lè)章是小快板，十分輕快的節(jié)奏。

    曲風(fēng)一下子變得輕快和活潑。

    跳動(dòng)的音符有溫柔的撫慰、也有戲謔的微笑、不斷的變換表情。

    徐思雨仿佛看到了淘氣的精靈在月光里嘻戲。

    徐思雨已經(jīng)完全沉浸在了樂(lè)曲中，她仿佛感受到了冥想的靜默，欲言又止的悲傷，甜美的回憶和夢(mèng)一般幻想。

    徐思雨感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入到了一個(gè)情境，她仿佛穿越回到了200年前貝多芬的那個(gè)時(shí)代。