“大伯，我可以跟你學(xué)習(xí)煉丹嗎”

    林月覺得這丹藥胖乎乎的實(shí)在好玩。

    林寒本意也是因?yàn)榱衷掠X醒了丹道啟蒙的天賦，想要讓她感興趣，然后再慢慢教她。

    現(xiàn)在林月主動(dòng)提出來，自然是點(diǎn)頭答應(yīng)。

    “你的修為不夠，這樣吧，你煉丹的時(shí)候大伯把靈力輸給你，然后你多感受一下丹火的溫度?！?br/>
    “溫度太高容易破壞靈藥的活性，溫度太低在煉丹時(shí)又容易帶太多雜質(zhì)，這個(gè)大伯會提醒你，你慢慢的感受?！?br/>
    “好的大伯，我一定好好學(xué)?！?br/>
    林月回憶起林寒的操作步驟開始慢慢模仿。

    用練氣一層的修為煉丹過于勉強(qiáng)，好在林月有林寒的靈力支撐才勉強(qiáng)成丹。

    “大伯，小月第一次煉丹，練的有點(diǎn)不太好。”

    林月看著手中十六粒綠色的丹藥，不僅沒有大伯的圓潤，還沒有銀色的紋路。

    林寒覺得只成丹十六粒確實(shí)有點(diǎn)出乎意料，不過他也不想打擊林月學(xué)習(xí)煉丹的積極性，采用鼓勵(lì)式教育：

    “沒事，第一次很正常，我們再來一次，這次有沒有信心！”

    “有！”

    “繼續(xù)！”

    第二次果然好多了，成丹二十四粒。

    不僅圓潤有光澤，而且出現(xiàn)了一圈銀色的紋路。

    林寒覺得林月第二次煉丹的手法已經(jīng)入門了，只是受限于修為才只成丹了二十四粒。