而隨之迎來的就是擠兌狂潮。

    朝廷沒有足夠的錢財應對的話，最終就會引起民變。

    更重要的是，在這個一人為主的時代，掌權者若是嘗到了超發交子的甜頭，一定會瘋狂的濫發交子。

    交子很有可能就會成為亡國的一大弊端。

    捐贈也有捐贈的弊端。

    達官貴人們捐贈一兩次錢財還行，讓他們長久的捐贈錢財，他們絕對不答應。所以錢財捐贈的主力就是富商大賈，富商大賈逐利，朝廷想要他們長久的捐錢，勢必要在其他方面開口子。一旦開了口子，商人們就有無數的辦法將口子撕的更大。此舉對朝廷絕對有害無益。更重要的是，在捐錢的過程中容易催生出貪腐。

    其他的辦法，也就其他辦法的弊端。

    真正完美的辦法，寇季和趙禎倒是商量出了一個。

    那就是在推行蒙學的事情穩定以后，繼而推行縣學、府學。

    蒙學免費、縣學收費、府學亦是如此。

    用縣學和府學的錢財，貼補蒙學。

    從而達成一個循環。

    為了確保各家私塾不破壞這個循環。

    往后的科舉考試中，會將學籍納入到其中。

    那些家中有私學的，或者是民間學館出來的學生，想要參加科舉，必須入縣學、府學。

    民間的私塾會因此大大的減少、民間學館也會如此。

    送到他們手里的錢財，會因此流入到朝廷手中。