寄完錢后，士兵們的心情輕松不少，開始探討起這次戰爭對國家的影響。

    “咱這一仗打得精彩，往后國家必然更安寧了。”一個士兵說道。

    “確實如此，太子殿下和魏王殿下這般睿智，咱大唐的前景必定一片光明。”另一個士兵隨聲附和道。

    此時，李承乾和李泰也在籌謀著國家的長遠規劃。李承乾微微蹙起眉頭道：“此次出征，我們也察覺到了人才的關鍵作用。那些在戰爭中表現出眾的將領和士兵，我們要好好培育，為國家的未來積蓄力量。”

    李泰點頭道：“兄長所言甚是。我們能夠在軍隊中構建專門的培育機制，選拔有潛力的人才進行重點栽培。”

    于是，他們開始著手擬定人才培育規劃。首先，他們從親信和幕僚里挑揀出一些有才能的人，分別委任不同的職務，讓他們在實踐中錘煉自身的能力。同時，他們也在軍隊中廣泛揀選有潛力的將領和士兵，給予他們更多的機遇和挑戰。

    在一次軍事會議上，李承乾對眾人說道：“國家的長遠發展離不開人才。我們要竭力培育出一批忠誠、英勇、有智慧的將領和士兵，為大唐的昌盛繁榮貢獻力量。”

    眾人紛紛點頭表示認同。一名將領站起身來說道：“太子殿下，魏王殿下，我們必定會依照你們的要求，努力培育人才，為國家的未來拼搏。”

    在人才培育的過程中，李承乾和李泰也極其重視品德教化。他們深知，一個人的品德決定了他的行為和決策，只有具備高尚品德的人才能成為國家的支柱之才。

    有一天，李承乾來到訓練營，看到一名年輕的士兵正在刻苦訓練。他走上前去，問道：“你叫何名？為何這般努力訓練？”

    士兵恭敬地回答道：“回太子殿下，我叫張明，我渴望成為一名卓越的將領，為國家效力。”

    李承乾滿意地點點頭，說道：“甚好，有志向。但是，要成為一名優秀的將領，不單要有出色的武藝，還得有高尚的品德。你知曉什么是高尚的品德嗎？”

    張明思索了一番，說道：“回太子殿下，我覺得高尚的品德就是忠誠、英勇、正直、善良。”

    李承乾微笑著說道：“你說得不錯。然而，要做到這些并非易事。在戰爭中，我們會面臨諸多誘惑和挑戰，唯有堅守自身的信念，才能不被外界所左右。”

    張明堅定地說道：“太子殿下放心，我一定會堅守自己的信念，做一名忠誠、英勇、正直、善良的將領。”

    隨著時間的推移，人才培育規劃取得了顯著的成果。一批又一批杰出的將領和士兵嶄露頭角，為國家的軍事建設作出了重要貢獻。

    在一次閱兵儀式上，李承乾和李泰看著整齊有序的軍隊，心中滿是自豪。李承乾感慨道：“這些皆是我們國家的未來，有了他們，大唐必將更為昌盛繁榮。”

    李泰也說道：“是啊，兄長。我們的努力沒有白費，這些人才將成為大唐的中堅力量。”